דילוג לתוכן הראשי
בחירות 2026

תוצאות ההצבעה של 27 באוקטובר

סמל המוסד של יסודי פסגות"-יראון ביראון הוא 210914.

סמל מוסד
210914
רשות מקומית
הגליל העליון
שלב
יסודי
זרם
ממלכתי
מגזר
יהודי
סטטוס
רשמי
מי לומד בו
בנים ובנות
כיתות
א׳ עד ו׳
תלמידים
152 ב-2015
תאריך התאגדות
1950
הרקע החברתי-כלכלי של התלמידים
בינוני

הוראות הגעה בגוגל מפותהוראות הגעה בוויז

ב-2017, כיתה ה׳ קיבלה 499 במתמטיקה, לעומת 566 בכלל בתי הספר.

המיצ״ב הוא המבחן הארצי של כיתות ה׳ ו-ח׳. הסולם שלו עמד על 500 בכלל בתי הספר ב-2008, ולכן אפשר להשוות ציון בין שנים.

בית הספר הזהכל בתי הספר

כיתה ה׳, מתמטיקה

49956620102017

כיתה ה׳, אנגלית

49053920082017

כיתה ה׳, עברית

52554220102017

ב-2017, 64% מהתלמידים שהשתתפו דיווחו על תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר, לעומת 79% בכלל בתי הספר.

כל פס הוא שיעור המסכימים עם היגדי הסקר, והסימן הכהה הוא כל בתי הספר באותה שנה.

תלמידי כיתות ה׳ ו-ו׳, 2017

45 השתתפו, 90% מהקבוצה.

  • תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר

    64%
  • יחסי קרבה ואכפתיות בין מורים לתלמידים

    51%
  • התנהגות נאותה של תלמידים בכיתה

    15%
  • מעורבות באירועי אלימות (פחות זה טוב יותר)

    19%
  • מאמצי בית הספר לעידוד תחושת המוגנות

    68%
  • קבלת הערכה ומשוב מקדמי למידה מהמורים

    57%
  • תפיסת ההוראה כמעניינת וברורה

    55%
  • מסוגלות, סקרנות ועניין בלמידה

    67%
  • פרקטיקות הוראה-למידה-הערכה

    61%
  • אסטרטגיות ללמידה עצמית

    58%
  • מאמצי בית הספר לקידום סובלנות כלפי האחר והשונה

    69%
  • מאמצי בית הספר לעידוד למעורבות חברתית ואזרחית

    36%

תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר

64%79%20082017
59 ההיגדים שנשאלו ב-2017

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

  • אני אוהב להיות בבית הספר53%73%
  • טוב לי בבית הספר67%81%
  • גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר73%83%
  • יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי56%78%
  • כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי44%58%
  • לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים58%70%
  • לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל47%72%
  • לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד18%39%
  • בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים9%46%
  • התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים20%66%
  • המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש11%43%
  • בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי51%25%
  • בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד27%16%
  • בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי9%5%
  • בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות13%7%
  • בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים11%7%
  • בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך2%2%
  • בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי22%12%
  • בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי24%11%
  • בחודש האחרון הטילו עלי חרם7%5%
  • כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך69%79%
  • בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה59%79%
  • בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות76%87%
  • רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים53%73%
  • כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר69%84%
  • כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר76%75%
  • כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה49%73%
  • רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים36%70%
  • רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא60%81%
  • רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים48%84%
  • רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר62%81%
  • רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב71%85%
  • רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד44%68%
  • רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו49%69%
  • אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר53%71%
  • הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב78%84%
  • אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות76%86%
  • הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים73%80%
  • אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר56%69%
  • המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים62%79%
  • המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר67%83%
  • המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות71%83%
  • במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים60%75%
  • רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים67%76%
  • תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים42%66%
  • בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')42%69%
  • אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')73%84%
  • אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'64%72%
  • פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')53%66%
  • בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')73%84%
  • התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה59%78%
  • המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה78%90%
  • צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)73%88%
  • כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'64%81%
  • בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)58%81%
  • בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער16%53%
  • בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')33%54%
  • בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה27%60%
  • בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')49%75%

מורי כיתות א׳ עד ט׳, 2012

8 השתתפו, 80% מהקבוצה.

  • שביעות הרצון של המורים מבית הספר

    71%

שביעות הרצון של המורים מבית הספר

71%73%20082012
7 ההיגדים שנשאלו ב-2012

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

  • אתה שבע רצון מעבודתך כמורה88%93%
  • אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה50%61%
  • אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי13%17%
  • אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר88%87%
  • בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו88%92%
  • בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו88%79%
  • בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי88%80%

ב-2011 למדו בו 123 תלמידים, וב-2015 למדו בו 152.

15220112015

ימי החופשה של סוג בית הספר הזה נמצאים בלוח החופשות.

אלה השאלות שנשאלות על בית הספר הזה.

מהו סמל המוסד של יסודי פסגות"-יראון ביראון?

הסמל הוא 210914. במרשם של משרד החינוך לכל בית ספר יש מספר בן שש ספרות, שנקרא סמל מוסד.

מה סוג בית הספר יסודי פסגות"-יראון?

יסודי, ממלכתי, רשמי, בנים ובנות

מה היה ציון המיצ״ב של יסודי פסגות"-יראון?

ב-2017, כיתה ה׳ קיבלה 499 במתמטיקה, לעומת 566 בכלל בתי הספר.

מה מספר התלמידים של יסודי פסגות"-יראון?

ב-2015 למדו בו 152 תלמידים, הספירה האחרונה בטבלה של המשרד.

מרשם בתי הספר הוא של משרד החינוך, כפי שנקרא ב-2 בנובמבר 2026. ציוני המיצ״ב וסקרי האקלים, מ-2008 עד 2020, הם של הרשות הארצית למדידה והערכה בחינוך. התלמידים, הכיתות ושנת הייסוד הם מהטבלה של המשרד לשנים 2011 עד 2015.

עוד באתר