סמל המוסד של וייצמן-נהריה בנהריה הוא 211474.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר59%72%
• טוב לי בבית הספר71%79%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר74%82%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי70%76%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי44%56%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים64%68%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל56%70%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד14%36%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים21%45%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים54%66%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש19%41%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי34%26%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד23%17%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי6%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות9%7%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים8%8%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך3%2%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי25%13%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי27%11%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם10%6%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך80%78%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה78%78%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות84%86%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים58%71%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר75%83%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר57%74%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה52%72%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים56%68%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא74%79%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים79%83%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר71%80%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב75%84%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד53%67%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו53%67%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר60%70%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב77%84%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות79%85%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים74%80%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר56%68%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים76%78%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר75%83%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות75%82%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים65%73%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים64%75%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים56%65%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')59%67%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')85%84%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'71%71%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')59%65%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')79%84%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה55%77%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה91%90%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)86%87%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'69%79%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)72%80%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער39%51%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')34%53%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה46%61%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')68%73%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה92%93%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה42%66%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי8%24%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר88%85%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו100%93%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו96%80%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי96%80%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו96%94%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה96%86%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם92%89%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם71%73%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות71%73%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות96%69%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית96%80%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו83%79%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם59%67%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה91%74%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה100%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת100%83%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה46%62%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה33%70%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו70%65%