דילוג לתוכן הראשי
בחירות 2026

תוצאות ההצבעה של 27 באוקטובר

סמל המוסד של אלמותנבי במג'ד אל-כרום הוא 218586.

סמל מוסד
218586
שלב
יסודי
זרם
ממלכתי
מגזר
ערבי
סטטוס
רשמי
מי לומד בו
בנים ובנות
כיתות
א׳ עד ו׳
תלמידים
376 ב-2015
תאריך התאגדות
2000
הרקע החברתי-כלכלי של התלמידים
נמוך

הוראות הגעה בגוגל מפותהוראות הגעה בוויז

ב-2016, כיתה ה׳ קיבלה 542 במתמטיקה, לעומת 554 בכלל בתי הספר.

המיצ״ב הוא המבחן הארצי של כיתות ה׳ ו-ח׳. הסולם שלו עמד על 500 בכלל בתי הספר ב-2008, ולכן אפשר להשוות ציון בין שנים.

בית הספר הזהכל בתי הספר

כיתה ה׳, מתמטיקה

54255420112016

כיתה ה׳, אנגלית

55954220092016

כיתה ה׳, ערבית

54557320112016

ב-2016, 74% מהתלמידים שהשתתפו דיווחו על תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר, לעומת 78% בכלל בתי הספר.

כל פס הוא שיעור המסכימים עם היגדי הסקר, והסימן הכהה הוא כל בתי הספר באותה שנה.

תלמידי כיתות ה׳ ו-ו׳, 2016

120 השתתפו, 92% מהקבוצה.

  • תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר

    74%
  • יחסי קרבה ואכפתיות בין מורים לתלמידים

    74%
  • התנהגות נאותה של תלמידים בכיתה

    41%
  • מעורבות באירועי אלימות (פחות זה טוב יותר)

    22%
  • מאמצי בית הספר לעידוד תחושת המוגנות

    64%
  • קבלת הערכה ומשוב מקדמי למידה מהמורים

    79%
  • תפיסת ההוראה כמעניינת וברורה

    87%
  • מסוגלות, סקרנות ועניין בלמידה

    84%
  • פרקטיקות הוראה-למידה-הערכה

    77%
  • אסטרטגיות ללמידה עצמית

    79%
  • מאמצי בית הספר לקידום סובלנות כלפי האחר והשונה

    71%
  • מאמצי בית הספר לעידוד למעורבות חברתית ואזרחית

    62%

תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר

74%78%20092016
59 ההיגדים שנשאלו ב-2016

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

  • אני אוהב להיות בבית הספר71%72%
  • טוב לי בבית הספר73%79%
  • גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר77%82%
  • יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי88%76%
  • כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי79%56%
  • לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים61%68%
  • לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל69%70%
  • לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד28%36%
  • בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים42%45%
  • התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים65%66%
  • המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש29%41%
  • בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי31%26%
  • בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד28%17%
  • בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי12%5%
  • בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות17%7%
  • בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים22%8%
  • בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך7%2%
  • בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי30%13%
  • בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי21%11%
  • בחודש האחרון הטילו עלי חרם29%6%
  • כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך64%78%
  • בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה78%78%
  • בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות51%86%
  • רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים73%71%
  • כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר88%83%
  • כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר73%74%
  • כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה66%72%
  • רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים88%68%
  • רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא84%79%
  • רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים87%83%
  • רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר89%80%
  • רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב89%84%
  • רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד80%67%
  • רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו89%67%
  • אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר82%70%
  • הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב90%84%
  • אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות82%85%
  • הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים86%80%
  • אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר82%68%
  • המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים80%78%
  • המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר87%83%
  • המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות85%82%
  • במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים73%73%
  • רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים73%75%
  • תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים65%65%
  • בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')76%67%
  • אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')82%84%
  • אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'81%71%
  • פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')78%65%
  • בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')84%84%
  • התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה56%77%
  • המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה77%90%
  • צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)77%87%
  • כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'59%79%
  • בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)73%80%
  • בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער57%51%
  • בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')53%53%
  • בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה70%61%
  • בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')55%73%

מורי כיתות א׳ עד ט׳, 2011

16 השתתפו, 89% מהקבוצה.

  • שביעות הרצון של המורים מבית הספר

    53%

שביעות הרצון של המורים מבית הספר

53%72%20092011
7 ההיגדים שנשאלו ב-2011

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

  • אתה שבע רצון מעבודתך כמורה88%93%
  • אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה50%61%
  • אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי6%16%
  • אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר56%86%
  • בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו63%92%
  • בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו63%77%
  • בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי44%79%

ב-2011 למדו בו 474 תלמידים, וב-2015 למדו בו 376.

37620112015

במג'ד אל-כרום יש עוד 10 בתי ספר, ואלה 6 הבאים.

יש עוד בתי ספר בשם אלמותנבי.

ימי החופשה של סוג בית הספר הזה נמצאים בלוח החופשות.

אלה השאלות שנשאלות על בית הספר הזה.

מהו סמל המוסד של אלמותנבי במג'ד אל-כרום?

הסמל הוא 218586. במרשם של משרד החינוך לכל בית ספר יש מספר בן שש ספרות, שנקרא סמל מוסד.

מה סוג בית הספר אלמותנבי?

יסודי, ממלכתי, רשמי, בנים ובנות

מה היה ציון המיצ״ב של אלמותנבי?

ב-2016, כיתה ה׳ קיבלה 542 במתמטיקה, לעומת 554 בכלל בתי הספר.

מה מספר התלמידים של אלמותנבי?

ב-2015 למדו בו 376 תלמידים, הספירה האחרונה בטבלה של המשרד.

מרשם בתי הספר הוא של משרד החינוך, כפי שנקרא ב-2 בנובמבר 2026. ציוני המיצ״ב וסקרי האקלים, מ-2008 עד 2020, הם של הרשות הארצית למדידה והערכה בחינוך. התלמידים, הכיתות ושנת הייסוד הם מהטבלה של המשרד לשנים 2011 עד 2015.

עוד באתר