סמל המוסד של מאי זיאדה -אלשיכון בנצרת הוא 218677.
- סמל מוסד
- 218677
- עיר
- נצרת
- שלב
- יסודי
- זרם
- ממלכתי
- מגזר
- ערבי
- סטטוס
- רשמי
- מי לומד בו
- בנים ובנות
- כיתות
- א׳ עד ו׳
- תלמידים
- 231 ב-2015
- תאריך התאגדות
- 1970
- הרקע החברתי-כלכלי של התלמידים
- נמוך
ב-2016, כיתה ה׳ קיבלה 483 במתמטיקה, לעומת 554 בכלל בתי הספר.
המיצ״ב הוא המבחן הארצי של כיתות ה׳ ו-ח׳. הסולם שלו עמד על 500 בכלל בתי הספר ב-2008, ולכן אפשר להשוות ציון בין שנים.
בית הספר הזהכל בתי הספר
כיתה ה׳, מתמטיקה
כיתה ה׳, אנגלית
כיתה ה׳, ערבית
ב-2016, 90% מהתלמידים שהשתתפו דיווחו על תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר, לעומת 78% בכלל בתי הספר.
כל פס הוא שיעור המסכימים עם היגדי הסקר, והסימן הכהה הוא כל בתי הספר באותה שנה.
תלמידי כיתות ה׳ ו-ו׳, 2016
59 השתתפו, 98% מהקבוצה.
תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר
90%יחסי קרבה ואכפתיות בין מורים לתלמידים
80%התנהגות נאותה של תלמידים בכיתה
68%מעורבות באירועי אלימות (פחות זה טוב יותר)
9%מאמצי בית הספר לעידוד תחושת המוגנות
87%קבלת הערכה ומשוב מקדמי למידה מהמורים
90%תפיסת ההוראה כמעניינת וברורה
95%מסוגלות, סקרנות ועניין בלמידה
92%פרקטיקות הוראה-למידה-הערכה
84%אסטרטגיות ללמידה עצמית
89%מאמצי בית הספר לקידום סובלנות כלפי האחר והשונה
91%מאמצי בית הספר לעידוד למעורבות חברתית ואזרחית
80%
תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר
59 ההיגדים שנשאלו ב-2016
שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.
- אני אוהב להיות בבית הספר86%72%
- טוב לי בבית הספר88%79%
- גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר95%82%
- יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי95%76%
- כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי86%56%
- לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים66%68%
- לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל72%70%
- לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד49%36%
- בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים69%45%
- התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים88%66%
- המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש66%41%
- בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי22%26%
- בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד17%17%
- בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי2%5%
- בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות2%7%
- בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים10%8%
- בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך2%2%
- בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי16%13%
- בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי3%11%
- בחודש האחרון הטילו עלי חרם3%6%
- כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך92%78%
- בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה90%78%
- בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות81%86%
- רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים88%71%
- כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר93%83%
- כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר84%74%
- כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה85%72%
- רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים95%68%
- רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא95%79%
- רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים97%83%
- רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר93%80%
- רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב95%84%
- רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד98%67%
- רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו93%67%
- אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר90%70%
- הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב97%84%
- אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות92%85%
- הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים93%80%
- אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר88%68%
- המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים92%78%
- המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר71%83%
- המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות97%82%
- במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים79%73%
- רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים91%75%
- תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים76%65%
- בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')90%67%
- אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')93%84%
- אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'86%71%
- פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')88%65%
- בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')95%84%
- התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה89%77%
- המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה95%90%
- צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)89%87%
- כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'86%79%
- בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)82%80%
- בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער81%51%
- בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')77%53%
- בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה70%61%
- בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')91%73%
מורי כיתות א׳ עד ט׳, 2014
10 השתתפו, 83% מהקבוצה.
שביעות הרצון של המורים מבית הספר
71%
שביעות הרצון של המורים מבית הספר
7 ההיגדים שנשאלו ב-2014
שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.
- אתה שבע רצון מעבודתך כמורה100%94%
- אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה30%65%
- אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי10%22%
- אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר90%85%
- בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו100%92%
- בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו80%78%
- בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי90%80%
ב-2011 למדו בו 175 תלמידים, וב-2015 למדו בו 231.
בנצרת יש עוד 48 בתי ספר, ואלה 6 הבאים.
ימי החופשה של סוג בית הספר הזה נמצאים בלוח החופשות.
אלה השאלות שנשאלות על בית הספר הזה.
מהו סמל המוסד של מאי זיאדה -אלשיכון בנצרת?
הסמל הוא 218677. במרשם של משרד החינוך לכל בית ספר יש מספר בן שש ספרות, שנקרא סמל מוסד.
מה סוג בית הספר מאי זיאדה -אלשיכון?
יסודי, ממלכתי, רשמי, בנים ובנות
מה היה ציון המיצ״ב של מאי זיאדה -אלשיכון?
ב-2016, כיתה ה׳ קיבלה 483 במתמטיקה, לעומת 554 בכלל בתי הספר.
מה מספר התלמידים של מאי זיאדה -אלשיכון?
ב-2015 למדו בו 231 תלמידים, הספירה האחרונה בטבלה של המשרד.
מרשם בתי הספר הוא של משרד החינוך, כפי שנקרא ב-2 בנובמבר 2026. ציוני המיצ״ב וסקרי האקלים, מ-2008 עד 2020, הם של הרשות הארצית למדידה והערכה בחינוך. התלמידים, הכיתות ושנת הייסוד הם מהטבלה של המשרד לשנים 2011 עד 2015.