סמל המוסד של מקיף דיר חנא בדייר חנא הוא 247163.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר63%64%
• טוב לי בבית הספר72%75%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר80%74%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי87%69%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי27%33%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים37%43%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל47%41%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד46%32%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים59%42%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים74%63%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש59%39%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי9%12%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד5%6%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי3%4%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות2%4%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים4%4%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך4%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי10%6%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי10%10%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם5%3%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים65%49%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר79%59%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר66%58%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה67%51%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים64%51%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא76%50%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים68%59%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר76%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב75%61%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד50%38%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו56%40%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר62%43%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב73%49%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות87%71%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים61%40%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר54%40%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים64%50%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר68%52%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות73%57%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים72%56%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים69%58%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים62%46%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)77%58%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער59%45%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')59%46%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה72%63%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')64%58%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה87%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה71%67%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי42%29%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר90%77%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו94%86%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו77%71%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי81%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו87%86%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה71%81%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם83%77%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם55%58%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות84%68%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות87%65%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית90%78%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו90%77%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם85%66%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה80%72%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה90%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת97%84%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה45%36%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה27%37%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו61%40%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים70%69%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים57%61%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'72%62%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים83%77%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו67%70%