סמל המוסד של צפרירים בחדרה הוא 310276.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר60%72%
• טוב לי בבית הספר69%79%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר77%82%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי47%76%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי27%56%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים43%68%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל44%70%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד29%36%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים37%45%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים59%66%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש27%41%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי34%26%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד22%17%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי8%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות10%7%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים11%8%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך2%2%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי18%13%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי20%11%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם8%6%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך68%78%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה61%78%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות83%86%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים50%71%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר66%83%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר62%74%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה50%72%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים38%68%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא60%79%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים71%83%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר67%80%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב72%84%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד41%67%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו47%67%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר47%70%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב69%84%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות83%85%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים68%80%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר42%68%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים59%78%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר68%83%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות74%82%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים63%73%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים71%75%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים58%65%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')59%67%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')73%84%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'58%71%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')48%65%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')72%84%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה66%77%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה90%90%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)81%87%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'66%79%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)70%80%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער36%51%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')28%53%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה32%61%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')66%73%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה93%93%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה64%66%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי36%24%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר50%85%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו93%93%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו50%80%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי71%80%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו93%94%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה86%86%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם93%89%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם69%73%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות50%73%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות29%69%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית50%80%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו50%79%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם57%67%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה64%74%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה71%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת86%83%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה71%62%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה86%70%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו71%65%