דילוג לתוכן הראשי
בחירות 2026

תוצאות ההצבעה של 27 באוקטובר

סמל המוסד של מושירפה במעלה עירון הוא 318212.

סמל מוסד
318212
שלב
יסודי
זרם
ממלכתי
מגזר
ערבי
סטטוס
רשמי
מי לומד בו
בנים ובנות
כיתות
א׳ עד ו׳
תלמידים
511 ב-2015
תאריך התאגדות
1970
הרקע החברתי-כלכלי של התלמידים
נמוך

הוראות הגעה בגוגל מפותהוראות הגעה בוויז

ב-2016, כיתה ה׳ קיבלה 449 במתמטיקה, לעומת 554 בכלל בתי הספר.

המיצ״ב הוא המבחן הארצי של כיתות ה׳ ו-ח׳. הסולם שלו עמד על 500 בכלל בתי הספר ב-2008, ולכן אפשר להשוות ציון בין שנים.

בית הספר הזהכל בתי הספר

כיתה ה׳, מתמטיקה

44955420082016

כיתה ה׳, אנגלית

42054220102016

כיתה ה׳, ערבית

53957320082016

ב-2016, 87% מהתלמידים שהשתתפו דיווחו על תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר, לעומת 78% בכלל בתי הספר.

כל פס הוא שיעור המסכימים עם היגדי הסקר, והסימן הכהה הוא כל בתי הספר באותה שנה.

תלמידי כיתות ה׳ ו-ו׳, 2016

147 השתתפו, 91% מהקבוצה.

  • תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר

    87%
  • יחסי קרבה ואכפתיות בין מורים לתלמידים

    83%
  • התנהגות נאותה של תלמידים בכיתה

    64%
  • מעורבות באירועי אלימות (פחות זה טוב יותר)

    7%
  • מאמצי בית הספר לעידוד תחושת המוגנות

    87%
  • קבלת הערכה ומשוב מקדמי למידה מהמורים

    86%
  • תפיסת ההוראה כמעניינת וברורה

    93%
  • מסוגלות, סקרנות ועניין בלמידה

    93%
  • פרקטיקות הוראה-למידה-הערכה

    89%
  • אסטרטגיות ללמידה עצמית

    88%
  • מאמצי בית הספר לקידום סובלנות כלפי האחר והשונה

    90%
  • מאמצי בית הספר לעידוד למעורבות חברתית ואזרחית

    84%

תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר

87%78%20082016
59 ההיגדים שנשאלו ב-2016

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

  • אני אוהב להיות בבית הספר86%72%
  • טוב לי בבית הספר88%79%
  • גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר88%82%
  • יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי89%76%
  • כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי90%56%
  • לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים71%68%
  • לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל84%70%
  • לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד46%36%
  • בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים72%45%
  • התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים86%66%
  • המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש52%41%
  • בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי11%26%
  • בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד10%17%
  • בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי3%5%
  • בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות2%7%
  • בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים8%8%
  • בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך3%2%
  • בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי13%13%
  • בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי5%11%
  • בחודש האחרון הטילו עלי חרם8%6%
  • כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך85%78%
  • בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה89%78%
  • בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות86%86%
  • רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים84%71%
  • כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר89%83%
  • כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר77%74%
  • כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה86%72%
  • רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים89%68%
  • רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא90%79%
  • רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים93%83%
  • רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר95%80%
  • רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב95%84%
  • רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד90%67%
  • רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו95%67%
  • אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר95%70%
  • הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב93%84%
  • אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות94%85%
  • הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים92%80%
  • אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר92%68%
  • המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים88%78%
  • המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר93%83%
  • המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות96%82%
  • במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים83%73%
  • רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים90%75%
  • תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים82%65%
  • בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')85%67%
  • אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')90%84%
  • אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'88%71%
  • פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')90%65%
  • בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')93%84%
  • התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה88%77%
  • המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה90%90%
  • צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)90%87%
  • כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'87%79%
  • בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)88%80%
  • בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער80%51%
  • בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')78%53%
  • בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה83%61%
  • בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')91%73%

מורי כיתות א׳ עד ט׳, 2014

17 השתתפו, 81% מהקבוצה.

  • שביעות הרצון של המורים מבית הספר

    64%

שביעות הרצון של המורים מבית הספר

64%74%20122014
7 ההיגדים שנשאלו ב-2014

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

  • אתה שבע רצון מעבודתך כמורה82%94%
  • אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה53%65%
  • אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי24%22%
  • אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר59%85%
  • בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו88%92%
  • בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו71%78%
  • בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי71%80%

ב-2011 למדו בו 583 תלמידים, וב-2015 למדו בו 511.

51120112015

במעלה עירון יש עוד 7 בתי ספר, ואלה 6 הבאים.

ימי החופשה של סוג בית הספר הזה נמצאים בלוח החופשות.

אלה השאלות שנשאלות על בית הספר הזה.

מהו סמל המוסד של מושירפה במעלה עירון?

הסמל הוא 318212. במרשם של משרד החינוך לכל בית ספר יש מספר בן שש ספרות, שנקרא סמל מוסד.

מה סוג בית הספר מושירפה?

יסודי, ממלכתי, רשמי, בנים ובנות

מה היה ציון המיצ״ב של מושירפה?

ב-2016, כיתה ה׳ קיבלה 449 במתמטיקה, לעומת 554 בכלל בתי הספר.

מה מספר התלמידים של מושירפה?

ב-2015 למדו בו 511 תלמידים, הספירה האחרונה בטבלה של המשרד.

מרשם בתי הספר הוא של משרד החינוך, כפי שנקרא ב-2 בנובמבר 2026. ציוני המיצ״ב וסקרי האקלים, מ-2008 עד 2020, הם של הרשות הארצית למדידה והערכה בחינוך. התלמידים, הכיתות ושנת הייסוד הם מהטבלה של המשרד לשנים 2011 עד 2015.

עוד באתר