דילוג לתוכן הראשי
בחירות 2026

תוצאות ההצבעה של 27 באוקטובר

סמל המוסד של עארה ב בערערה הוא 318261.

סמל מוסד
318261
שלב
יסודי
זרם
ממלכתי
מגזר
ערבי
סטטוס
רשמי
מי לומד בו
בנים ובנות
כיתות
א׳ עד ו׳
תלמידים
330 ב-2015
תאריך התאגדות
1971
הרקע החברתי-כלכלי של התלמידים
בינוני

הוראות הגעה בגוגל מפותהוראות הגעה בוויז

ב-2016, כיתה ה׳ קיבלה 616 במתמטיקה, לעומת 554 בכלל בתי הספר.

המיצ״ב הוא המבחן הארצי של כיתות ה׳ ו-ח׳. הסולם שלו עמד על 500 בכלל בתי הספר ב-2008, ולכן אפשר להשוות ציון בין שנים.

בית הספר הזהכל בתי הספר

כיתה ה׳, מתמטיקה

61655420082016

כיתה ה׳, אנגלית

64154220102016

כיתה ה׳, ערבית

61257320082016

ב-2016, 92% מהתלמידים שהשתתפו דיווחו על תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר, לעומת 78% בכלל בתי הספר.

כל פס הוא שיעור המסכימים עם היגדי הסקר, והסימן הכהה הוא כל בתי הספר באותה שנה.

תלמידי כיתות ה׳ ו-ו׳, 2016

95 השתתפו, 91% מהקבוצה.

  • תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר

    92%
  • יחסי קרבה ואכפתיות בין מורים לתלמידים

    94%
  • התנהגות נאותה של תלמידים בכיתה

    88%
  • מעורבות באירועי אלימות (פחות זה טוב יותר)

    4%
  • מאמצי בית הספר לעידוד תחושת המוגנות

    96%
  • קבלת הערכה ומשוב מקדמי למידה מהמורים

    97%
  • תפיסת ההוראה כמעניינת וברורה

    98%
  • מסוגלות, סקרנות ועניין בלמידה

    99%
  • פרקטיקות הוראה-למידה-הערכה

    93%
  • אסטרטגיות ללמידה עצמית

    98%
  • מאמצי בית הספר לקידום סובלנות כלפי האחר והשונה

    99%
  • מאמצי בית הספר לעידוד למעורבות חברתית ואזרחית

    90%

תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר

92%78%20082016
59 ההיגדים שנשאלו ב-2016

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

  • אני אוהב להיות בבית הספר89%72%
  • טוב לי בבית הספר92%79%
  • גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר94%82%
  • יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי99%76%
  • כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי89%56%
  • לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים95%68%
  • לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל94%70%
  • לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד81%36%
  • בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים92%45%
  • התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים97%66%
  • המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש83%41%
  • בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי6%26%
  • בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד2%17%
  • בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי2%5%
  • בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות0%7%
  • בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים3%8%
  • בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך0%2%
  • בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי11%13%
  • בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי5%11%
  • בחודש האחרון הטילו עלי חרם2%6%
  • כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך97%78%
  • בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה97%78%
  • בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות96%86%
  • רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים98%71%
  • כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר100%83%
  • כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר91%74%
  • כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה98%72%
  • רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים96%68%
  • רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא98%79%
  • רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים98%83%
  • רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר99%80%
  • רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב100%84%
  • רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד95%67%
  • רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו97%67%
  • אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר98%70%
  • הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב99%84%
  • אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות100%85%
  • הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים97%80%
  • אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר99%68%
  • המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים99%78%
  • המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר99%83%
  • המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות100%82%
  • במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים97%73%
  • רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים98%75%
  • תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים68%65%
  • בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')99%67%
  • אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')97%84%
  • אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'99%71%
  • פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')99%65%
  • בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')100%84%
  • התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה99%77%
  • המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה99%90%
  • צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)99%87%
  • כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'98%79%
  • בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)95%80%
  • בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער65%51%
  • בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')96%53%
  • בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה96%61%
  • בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')98%73%

מורי כיתות א׳ עד ט׳, 2014

13 השתתפו, 87% מהקבוצה.

  • שביעות הרצון של המורים מבית הספר

    85%

שביעות הרצון של המורים מבית הספר

85%74%20102014
7 ההיגדים שנשאלו ב-2014

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

  • אתה שבע רצון מעבודתך כמורה92%94%
  • אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה62%65%
  • אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי46%22%
  • אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר100%85%
  • בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו100%92%
  • בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו100%78%
  • בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי92%80%

ב-2011 למדו בו 282 תלמידים, וב-2015 למדו בו 330.

33020112015

בערערה יש עוד 10 בתי ספר, ואלה 6 הבאים.

ימי החופשה של סוג בית הספר הזה נמצאים בלוח החופשות.

אלה השאלות שנשאלות על בית הספר הזה.

מהו סמל המוסד של עארה ב בערערה?

הסמל הוא 318261. במרשם של משרד החינוך לכל בית ספר יש מספר בן שש ספרות, שנקרא סמל מוסד.

מה סוג בית הספר עארה ב?

יסודי, ממלכתי, רשמי, בנים ובנות

מה היה ציון המיצ״ב של עארה ב?

ב-2016, כיתה ה׳ קיבלה 616 במתמטיקה, לעומת 554 בכלל בתי הספר.

מה מספר התלמידים של עארה ב?

ב-2015 למדו בו 330 תלמידים, הספירה האחרונה בטבלה של המשרד.

מרשם בתי הספר הוא של משרד החינוך, כפי שנקרא ב-2 בנובמבר 2026. ציוני המיצ״ב וסקרי האקלים, מ-2008 עד 2020, הם של הרשות הארצית למדידה והערכה בחינוך. התלמידים, הכיתות ושנת הייסוד הם מהטבלה של המשרד לשנים 2011 עד 2015.

עוד באתר