סמל המוסד של גימנסיה כרמל אלנאג'אח בחיפה הוא 340604.
- סמל מוסד
- 340604
- עיר
- חיפה
- שלב
- חטיבה עליונה
- זרם
- ממלכתי
- מגזר
- ערבי
- סטטוס
- מוכר שאינו רשמי
- מי לומד בו
- בנים ובנות
- כיתות
- י׳ עד י״ב
- תלמידים
- 40 ב-2014
- תאריך התאגדות
- 1984
- הרקע החברתי-כלכלי של התלמידים
- בינוני
ב-2018, 74% מהתלמידים שהשתתפו דיווחו על תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר, לעומת 69% בכלל בתי הספר.
כל פס הוא שיעור המסכימים עם היגדי הסקר, והסימן הכהה הוא כל בתי הספר באותה שנה.
תלמידי כיתות י׳ ו-י״א, 2018
28 השתתפו, 82% מהקבוצה.
תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר
74%יחסי קרבה ואכפתיות בין מורים לתלמידים
69%התנהגות נאותה של תלמידים בכיתה
48%מעורבות באירועי אלימות (פחות זה טוב יותר)
8%מאמצי בית הספר לעידוד תחושת המוגנות
77%קבלת הערכה ומשוב מקדמי למידה מהמורים
74%תפיסת ההוראה כמעניינת וברורה
74%מסוגלות, סקרנות ועניין בלמידה
77%פרקטיקות הוראה-למידה-הערכה
64%אסטרטגיות ללמידה עצמית
71%מאמצי בית הספר לקידום סובלנות כלפי האחר והשונה
71%מאמצי בית הספר לעידוד למעורבות חברתית ואזרחית
69%
59 ההיגדים שנשאלו ב-2018
שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.
- אני אוהב להיות בבית הספר82%63%
- טוב לי בבית הספר61%72%
- גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר79%72%
- יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי84%67%
- כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי61%31%
- לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים61%41%
- לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל71%42%
- לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד46%29%
- בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים57%38%
- התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים39%60%
- המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש50%33%
- בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי14%13%
- בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד18%7%
- בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי4%5%
- בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות0%4%
- בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים7%5%
- בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך0%4%
- בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי7%8%
- בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי11%10%
- בחודש האחרון הטילו עלי חרם7%5%
- כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך74%60%
- בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה71%48%
- בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות86%54%
- רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים68%50%
- כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר75%60%
- כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר68%57%
- כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה75%51%
- רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים78%54%
- רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא79%50%
- רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים75%59%
- רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר79%55%
- רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב82%59%
- רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד61%39%
- רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו71%39%
- אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר75%46%
- הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב75%54%
- אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות86%73%
- הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים71%46%
- אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר79%44%
- המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים68%54%
- המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר75%55%
- המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות68%58%
- במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים57%58%
- רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים64%58%
- תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים50%44%
- בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')68%58%
- אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')79%74%
- אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'68%54%
- פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')68%41%
- בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')79%68%
- התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה64%74%
- המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה71%82%
- צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)75%79%
- כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'68%75%
- בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)86%65%
- בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער61%48%
- בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')46%46%
- בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה75%65%
- בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')75%59%
ב-2011 למדו בו 61 תלמידים, וב-2014 למדו בו 40.
בחיפה יש עוד 130 בתי ספר, ואלה 6 הבאים.
ימי החופשה של סוג בית הספר הזה נמצאים בלוח החופשות.
אלה השאלות שנשאלות על בית הספר הזה.
מהו סמל המוסד של גימנסיה כרמל אלנאג'אח בחיפה?
הסמל הוא 340604. במרשם של משרד החינוך לכל בית ספר יש מספר בן שש ספרות, שנקרא סמל מוסד.
מה סוג בית הספר גימנסיה כרמל אלנאג'אח?
חטיבה עליונה, ממלכתי, מוכר שאינו רשמי, בנים ובנות
מה מספר התלמידים של גימנסיה כרמל אלנאג'אח?
ב-2014 למדו בו 40 תלמידים, הספירה האחרונה בטבלה של המשרד.
מרשם בתי הספר הוא של משרד החינוך, כפי שנקרא ב-2 בנובמבר 2026. ציוני המיצ״ב וסקרי האקלים, מ-2008 עד 2020, הם של הרשות הארצית למדידה והערכה בחינוך. התלמידים, הכיתות ושנת הייסוד הם מהטבלה של המשרד לשנים 2011 עד 2015.