סמל המוסד של הפטריארכה הלטינית בראמה הוא 378117.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר56%64%
• טוב לי בבית הספר71%75%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר76%74%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי89%69%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי47%33%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים48%43%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל45%41%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד27%32%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים46%42%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים58%63%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש41%39%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי6%12%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד2%6%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי1%4%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות0%4%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים1%4%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך0%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי6%6%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי12%10%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם4%3%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים60%49%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר78%59%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר63%58%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה55%51%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים68%51%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא70%50%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים73%59%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר67%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב77%61%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד32%38%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו42%40%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר48%43%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב61%49%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות87%71%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים41%40%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר39%40%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים63%50%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר70%52%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות75%57%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים70%56%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים82%58%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים51%46%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)63%58%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער39%45%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')36%46%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה59%63%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')50%58%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה100%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה88%67%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי38%29%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר88%77%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו75%86%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו75%71%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי88%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו100%86%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה88%81%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם100%77%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם63%58%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות75%68%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות86%65%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית63%78%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו63%77%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם67%66%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה67%72%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה67%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת50%84%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה29%36%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה0%37%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו43%40%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים83%69%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים67%61%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'50%62%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים100%77%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו71%70%