סמל המוסד של תיכון סנט מיכאל בתל אביב-יפו הוא 548040.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר56%63%
• טוב לי בבית הספר72%72%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר72%72%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי94%67%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי44%31%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים82%41%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל94%42%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד56%29%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים72%38%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים78%60%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש65%33%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי0%13%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד0%7%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי0%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות0%4%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים0%5%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך0%4%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי6%8%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי11%10%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם6%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך76%60%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה71%48%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות100%54%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים89%50%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר100%60%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר89%57%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה89%51%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים100%54%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא72%50%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים83%59%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר94%55%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב83%59%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד71%39%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו67%39%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר67%46%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב83%54%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות78%73%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים67%46%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר67%44%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים94%54%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר89%55%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות89%58%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים72%58%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים78%58%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים83%44%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')83%58%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')82%74%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'78%54%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')56%41%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')100%68%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה89%74%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה83%82%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)82%79%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'89%75%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)94%65%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער83%48%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')78%46%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה78%65%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')89%59%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה43%92%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה43%70%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי14%35%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר86%81%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו57%86%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו57%71%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי43%72%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו75%83%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה75%82%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם75%77%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם86%60%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה75%44%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה63%41%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו75%48%