דילוג לתוכן הראשי
בחירות 2026

תוצאות ההצבעה של 27 באוקטובר

סמל המוסד של יצחק נבון- פארק המדע בנס ציונה הוא 729244.

סמל מוסד
729244
שלב
חטיבת ביניים וחטיבה עליונה
זרם
ממלכתי
מגזר
יהודי
סטטוס
רשמי
מי לומד בו
בנים ובנות
הרקע החברתי-כלכלי של התלמידים
גבוה

הוראות הגעה בגוגל מפותהוראות הגעה בוויז

ב-2018, 72% מהתלמידים שהשתתפו דיווחו על תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר, לעומת 69% בכלל בתי הספר.

כל פס הוא שיעור המסכימים עם היגדי הסקר, והסימן הכהה הוא כל בתי הספר באותה שנה.

תלמידי כיתות י׳ ו-י״א, 2018

56 השתתפו, 82% מהקבוצה.

  • תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר

    72%
  • יחסי קרבה ואכפתיות בין מורים לתלמידים

    48%
  • התנהגות נאותה של תלמידים בכיתה

    54%
  • מעורבות באירועי אלימות (פחות זה טוב יותר)

    4%
  • מאמצי בית הספר לעידוד תחושת המוגנות

    64%
  • קבלת הערכה ומשוב מקדמי למידה מהמורים

    59%
  • תפיסת ההוראה כמעניינת וברורה

    56%
  • מסוגלות, סקרנות ועניין בלמידה

    60%
  • פרקטיקות הוראה-למידה-הערכה

    64%
  • אסטרטגיות ללמידה עצמית

    55%
  • מאמצי בית הספר לקידום סובלנות כלפי האחר והשונה

    74%
  • מאמצי בית הספר לעידוד למעורבות חברתית ואזרחית

    49%
59 ההיגדים שנשאלו ב-2018

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

  • אני אוהב להיות בבית הספר70%63%
  • טוב לי בבית הספר73%72%
  • גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר73%72%
  • יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי65%67%
  • כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי29%31%
  • לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים47%41%
  • לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל52%42%
  • לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד34%29%
  • בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים54%38%
  • התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים77%60%
  • המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש50%33%
  • בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי9%13%
  • בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד5%7%
  • בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי0%5%
  • בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות0%4%
  • בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים2%5%
  • בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך0%4%
  • בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי7%8%
  • בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי9%10%
  • בחודש האחרון הטילו עלי חרם0%5%
  • כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך71%60%
  • בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה39%48%
  • בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות82%54%
  • רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים61%50%
  • כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר64%60%
  • כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר59%57%
  • כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה60%51%
  • רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים54%54%
  • רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא56%50%
  • רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים71%59%
  • רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר52%55%
  • רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב64%59%
  • רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד52%39%
  • רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו39%39%
  • אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר62%46%
  • הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב64%54%
  • אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות68%73%
  • הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים50%46%
  • אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר55%44%
  • המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים64%54%
  • המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר64%55%
  • המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות75%58%
  • במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים60%58%
  • רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים73%58%
  • תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים46%44%
  • בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')52%58%
  • אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')66%74%
  • אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'56%54%
  • פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')47%41%
  • בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')56%68%
  • התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה75%74%
  • המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה86%82%
  • צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)75%79%
  • כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'80%75%
  • בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)61%65%
  • בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער45%48%
  • בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')34%46%
  • בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה55%65%
  • בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')48%59%

בנס ציונה יש עוד 21 בתי ספר, ואלה 6 הבאים.

ימי החופשה של סוג בית הספר הזה נמצאים בלוח החופשות.

אלה השאלות שנשאלות על בית הספר הזה.

מהו סמל המוסד של יצחק נבון- פארק המדע בנס ציונה?

הסמל הוא 729244. במרשם של משרד החינוך לכל בית ספר יש מספר בן שש ספרות, שנקרא סמל מוסד.

מה סוג בית הספר יצחק נבון- פארק המדע?

חטיבת ביניים וחטיבה עליונה, ממלכתי, רשמי, בנים ובנות

מרשם בתי הספר הוא של משרד החינוך, כפי שנקרא ב-2 בנובמבר 2026. ציוני המיצ״ב וסקרי האקלים, מ-2008 עד 2020, הם של הרשות הארצית למדידה והערכה בחינוך. התלמידים, הכיתות ושנת הייסוד הם מהטבלה של המשרד לשנים 2011 עד 2015.

עוד באתר