סמל המוסד של עירוני ע"ש שזר בבת ים הוא 770586.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר68%61%
• טוב לי בבית הספר72%71%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר74%72%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי50%63%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי23%32%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים36%45%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל37%45%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד17%25%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים17%31%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים39%52%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש22%28%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי21%22%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד13%12%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי5%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות5%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים7%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך2%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי9%10%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי14%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם5%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך52%61%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה44%56%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות69%61%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים43%52%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר53%63%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר42%54%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה34%49%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים42%53%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא45%55%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים49%61%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר44%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב52%62%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד30%40%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו27%41%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר35%47%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב56%64%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות64%74%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים47%56%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר34%45%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים49%58%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר56%64%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות52%62%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים54%60%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים63%61%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים42%47%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')43%55%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')64%73%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'45%55%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')38%42%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')58%67%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה63%66%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה80%80%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)79%77%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'71%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)62%66%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער41%45%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')34%39%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה47%49%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')51%51%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר73%64%
• טוב לי בבית הספר81%75%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר84%74%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי62%69%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי32%33%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים43%43%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל41%41%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד30%32%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים33%42%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים58%63%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש34%39%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי8%12%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד3%6%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי3%4%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות3%4%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים3%4%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך2%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי4%6%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי8%10%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם1%3%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים48%49%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר56%59%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר66%58%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה48%51%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים41%51%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא61%50%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים61%59%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר58%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב67%61%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד42%38%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו34%40%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר43%43%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב47%49%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות70%71%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים37%40%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר37%40%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים49%50%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר55%52%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות62%57%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים54%56%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים59%58%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים46%46%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)63%58%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער45%45%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')47%46%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה65%63%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')66%58%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה83%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה45%62%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי21%23%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר59%79%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו90%87%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו59%73%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי52%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו93%89%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה90%84%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם69%83%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם38%64%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות54%71%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות69%71%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית86%81%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו79%80%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם67%69%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה86%76%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה86%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת79%85%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה34%43%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה79%48%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו37%48%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים81%69%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים73%64%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'71%66%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים89%78%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו88%74%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה93%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה88%67%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי34%29%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר73%77%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו85%86%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו68%71%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי68%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו78%86%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה88%81%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם84%77%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם45%58%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות73%68%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות59%65%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית80%78%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו80%77%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם58%66%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה69%72%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה95%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת85%84%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה38%36%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה21%37%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו58%40%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים77%69%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים63%61%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'61%62%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים88%77%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו69%70%