סמל המוסד של עירוני דתי רוטשילד בירושלים הוא 140038.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר42%61%
• טוב לי בבית הספר56%71%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר47%72%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי43%63%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי18%32%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים42%45%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל31%45%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד21%25%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים24%31%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים39%52%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש22%28%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי13%22%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד5%12%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי1%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות2%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים3%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך1%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי9%10%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי12%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם2%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך46%61%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה31%56%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות1%61%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים35%52%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר42%63%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר45%54%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה36%49%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים36%53%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא33%55%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים34%61%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר36%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב44%62%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד23%40%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו23%41%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר27%47%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב45%64%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות51%74%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים41%56%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר27%45%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים44%58%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר51%64%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות50%62%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים46%60%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים56%61%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים28%47%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')59%55%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')65%73%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'35%55%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')25%42%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')67%67%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה70%66%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה85%80%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)77%77%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'57%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)46%66%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער35%45%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')22%39%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה37%49%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')39%51%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר62%64%
• טוב לי בבית הספר67%75%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר57%74%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי62%69%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי32%33%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים46%43%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל32%41%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד22%32%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים43%42%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים63%63%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש25%39%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי3%12%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד0%6%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי0%4%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות1%4%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים0%4%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך0%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי5%6%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי10%10%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם4%3%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים32%49%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר37%59%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר53%58%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה34%51%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים41%51%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא28%50%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים34%59%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר43%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב46%61%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד28%38%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו23%40%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר32%43%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב43%49%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות57%71%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים33%40%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר24%40%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים48%50%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר46%52%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות56%57%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים55%56%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים56%58%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים44%46%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)50%58%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער44%45%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')40%46%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה66%63%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')57%58%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה80%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה60%62%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי20%23%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר70%79%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו70%87%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו44%73%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי50%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו89%89%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה100%84%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם86%83%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם89%64%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות60%71%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות56%71%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית50%81%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו67%80%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם22%69%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה44%76%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה89%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת78%85%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה20%43%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה30%48%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו40%48%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים33%69%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים25%64%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'43%66%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים38%78%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו57%74%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה93%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה79%67%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי29%29%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר79%77%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו93%86%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו43%71%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי64%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו80%86%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה100%81%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם90%77%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם74%58%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות81%68%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות42%65%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית67%78%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו73%77%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם61%66%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה50%72%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה79%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת58%84%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה11%36%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה25%37%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו12%40%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים59%69%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים60%61%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'45%62%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים71%77%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו71%70%