סמל המוסד של ישיבת אהבת חיים בכוכב השחר הוא 141291.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר74%62%
• טוב לי בבית הספר88%70%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר74%70%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי85%65%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי48%28%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים76%38%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל73%37%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד18%25%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים51%34%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים86%56%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש16%29%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי32%15%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד13%8%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי6%6%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות6%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים6%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך0%5%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי4%8%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי5%11%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם1%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך76%58%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה75%44%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות14%52%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים73%47%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר86%57%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר62%54%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה74%46%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים59%51%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא72%47%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים85%55%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר77%52%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב80%56%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד54%35%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו53%35%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר60%43%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב79%55%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות85%71%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים69%45%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר61%40%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים38%51%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר59%58%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות78%56%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים58%56%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים41%54%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים39%41%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')50%55%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')85%72%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'58%51%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')37%37%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')76%62%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה81%72%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה90%80%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)91%77%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'86%72%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)65%66%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער36%46%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')48%44%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה81%65%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')54%57%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה88%92%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה94%69%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי69%29%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר94%78%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו94%84%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו94%69%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי100%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו64%84%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה100%82%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם93%77%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם40%53%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות94%65%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות56%63%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית87%77%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו100%75%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם54%58%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה46%67%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה100%83%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת73%82%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה50%36%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה44%38%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו44%40%