סמל המוסד של טלמון בטלמון הוא 165324.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר19%69%
• טוב לי בבית הספר28%78%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר70%80%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי30%75%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי12%54%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים34%67%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל21%69%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד12%35%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים10%43%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים22%63%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש16%40%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי69%26%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד64%18%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי18%6%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות14%7%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים22%8%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך0%2%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי12%13%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי18%11%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם5%6%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך45%77%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה52%78%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות20%85%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים30%70%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר55%83%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר57%73%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה36%72%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים35%67%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא40%79%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים58%82%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר49%79%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב46%82%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד15%65%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו15%66%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר24%69%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב53%83%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות53%84%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים50%78%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר10%66%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים45%77%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר43%82%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות48%81%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים45%74%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים36%74%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים32%64%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')33%67%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')45%83%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'35%71%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')27%63%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')48%84%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה48%75%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה70%89%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)67%86%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'58%77%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)60%80%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער24%51%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')24%53%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה33%58%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')46%72%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר49%63%
• טוב לי בבית הספר51%73%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר67%73%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי38%65%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי23%34%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים32%47%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל27%47%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד20%27%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים25%34%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים32%53%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש33%30%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי57%23%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד42%13%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי11%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות14%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים12%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך5%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי5%11%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי8%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם2%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך28%62%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה54%60%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות38%62%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים28%54%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר47%64%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר36%55%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה29%51%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים33%55%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא40%57%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים40%62%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר40%60%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב48%64%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד17%43%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו17%44%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר26%51%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב50%68%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות52%75%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים38%60%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר21%48%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים26%59%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר45%67%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות35%65%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים39%64%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים37%61%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים32%49%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')34%56%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')55%74%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'26%57%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')23%44%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')48%69%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה65%67%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה72%81%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)65%78%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'73%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)54%68%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער28%46%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')20%45%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה46%52%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')45%54%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה80%94%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה40%65%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי10%22%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר20%85%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו100%92%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו60%78%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי30%79%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו90%91%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה67%85%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם88%87%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם88%75%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה50%63%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה30%67%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו60%69%