סמל המוסד של ממ"ד חב"ד -יבנאל ביבנאל הוא 210815.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר60%69%
• טוב לי בבית הספר71%78%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר47%80%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי67%75%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי36%54%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים71%67%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל85%69%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד50%35%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים60%43%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים73%63%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש64%40%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי36%26%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד33%18%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי14%6%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות14%7%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים7%8%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך0%2%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי14%13%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי7%11%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם0%6%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך83%77%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה93%78%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות92%85%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים73%70%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר86%83%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר80%73%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה60%72%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים46%67%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא71%79%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים87%82%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר100%79%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב100%82%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד69%65%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו67%66%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר67%69%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב87%83%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות80%84%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים79%78%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר53%66%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים57%77%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר79%82%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות79%81%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים62%74%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים57%74%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים40%64%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')62%67%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')100%83%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'69%71%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')69%63%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')92%84%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה69%75%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה92%89%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)77%86%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'85%77%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)46%80%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער38%51%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')15%53%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה38%58%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')46%72%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר93%63%
• טוב לי בבית הספר75%73%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר75%73%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי75%65%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי50%34%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים63%47%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל69%47%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד44%27%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים81%34%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים81%53%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש60%30%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי38%23%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד38%13%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי13%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות19%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים0%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך0%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי13%11%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי19%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם6%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך75%62%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה44%60%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות56%62%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים69%54%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר81%64%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר81%55%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה87%51%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים56%55%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא80%57%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים75%62%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר81%60%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב88%64%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד56%43%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו56%44%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר63%51%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב81%68%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות81%75%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים81%60%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר75%48%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים44%59%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר63%67%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות63%65%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים69%64%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים63%61%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים50%49%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')69%56%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')93%74%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'69%57%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')63%44%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')75%69%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה75%67%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה88%81%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)75%78%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'75%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)56%68%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער63%46%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')25%45%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה63%52%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')69%54%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה88%94%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה88%65%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי38%22%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר88%85%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו100%92%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו88%78%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי88%79%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו100%91%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה100%85%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם100%87%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם75%75%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה63%63%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה50%67%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו75%69%