סמל המוסד של וייצמן-עכו בעכו הוא 211821.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר65%69%
• טוב לי בבית הספר75%78%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר75%80%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי66%75%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי42%54%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים74%67%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל70%69%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד21%35%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים21%43%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים39%63%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש49%40%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי31%26%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד25%18%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי5%6%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות6%7%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים12%8%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך0%2%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי22%13%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי10%11%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם3%6%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך91%77%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה85%78%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות88%85%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים85%70%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר88%83%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר83%73%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה77%72%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים66%67%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא88%79%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים90%82%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר84%79%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב91%82%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד79%65%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו74%66%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר77%69%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב86%83%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות91%84%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים79%78%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר68%66%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים86%77%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר88%82%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות88%81%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים78%74%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים78%74%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים66%64%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')77%67%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')83%83%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'80%71%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')65%63%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')89%84%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה62%75%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה91%89%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)86%86%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'77%77%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)80%80%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער72%51%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')58%53%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה58%58%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')74%72%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה100%94%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה59%65%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי29%22%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר100%85%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו100%92%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו100%78%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי82%79%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו100%91%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה100%85%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם100%87%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם94%75%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה35%63%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה53%67%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו88%69%