סמל המוסד של יסודי אבן סינא כאבול בכאבול הוא 217364.
- סמל מוסד
- 217364
- עיר
- כאבול
- שלב
- יסודי
- זרם
- ממלכתי
- מגזר
- ערבי
- סטטוס
- רשמי
- מי לומד בו
- בנים ובנות
- כיתות
- א׳ עד ו׳
- תלמידים
- 350 ב-2015
- תאריך התאגדות
- 2000
- הרקע החברתי-כלכלי של התלמידים
- בינוני
ב-2016, כיתה ה׳ קיבלה 563 במתמטיקה, לעומת 554 בכלל בתי הספר.
המיצ״ב הוא המבחן הארצי של כיתות ה׳ ו-ח׳. הסולם שלו עמד על 500 בכלל בתי הספר ב-2008, ולכן אפשר להשוות ציון בין שנים.
בית הספר הזהכל בתי הספר
כיתה ה׳, מתמטיקה
כיתה ה׳, אנגלית
כיתה ה׳, ערבית
ב-2016, 83% מהתלמידים שהשתתפו דיווחו על תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר, לעומת 78% בכלל בתי הספר.
כל פס הוא שיעור המסכימים עם היגדי הסקר, והסימן הכהה הוא כל בתי הספר באותה שנה.
תלמידי כיתות ה׳ ו-ו׳, 2016
107 השתתפו, 97% מהקבוצה.
תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר
83%יחסי קרבה ואכפתיות בין מורים לתלמידים
82%התנהגות נאותה של תלמידים בכיתה
69%מעורבות באירועי אלימות (פחות זה טוב יותר)
5%מאמצי בית הספר לעידוד תחושת המוגנות
84%קבלת הערכה ומשוב מקדמי למידה מהמורים
90%תפיסת ההוראה כמעניינת וברורה
89%מסוגלות, סקרנות ועניין בלמידה
93%פרקטיקות הוראה-למידה-הערכה
92%אסטרטגיות ללמידה עצמית
92%מאמצי בית הספר לקידום סובלנות כלפי האחר והשונה
92%מאמצי בית הספר לעידוד למעורבות חברתית ואזרחית
81%
תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר
59 ההיגדים שנשאלו ב-2016
שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.
- אני אוהב להיות בבית הספר79%72%
- טוב לי בבית הספר89%79%
- גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר80%82%
- יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי97%76%
- כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי77%56%
- לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים75%68%
- לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל81%70%
- לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד48%36%
- בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים73%45%
- התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים95%66%
- המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש60%41%
- בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי9%26%
- בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד4%17%
- בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי1%5%
- בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות1%7%
- בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים7%8%
- בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך2%2%
- בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי14%13%
- בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי2%11%
- בחודש האחרון הטילו עלי חרם7%6%
- כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך82%78%
- בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה82%78%
- בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות88%86%
- רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים88%71%
- כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר95%83%
- כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר86%74%
- כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה86%72%
- רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים92%68%
- רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא93%79%
- רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים93%83%
- רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר90%80%
- רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב95%84%
- רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד80%67%
- רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו89%67%
- אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר87%70%
- הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב96%84%
- אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות97%85%
- הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים92%80%
- אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר91%68%
- המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים96%78%
- המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר96%83%
- המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות95%82%
- במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים90%73%
- רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים87%75%
- תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים86%65%
- בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')91%67%
- אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')92%84%
- אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'92%71%
- פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')92%65%
- בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')91%84%
- התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה90%77%
- המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה94%90%
- צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)92%87%
- כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'93%79%
- בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)90%80%
- בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער81%51%
- בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')74%53%
- בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה83%61%
- בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')79%73%
מורי כיתות א׳ עד ט׳, 2014
16 השתתפו, 80% מהקבוצה.
שביעות הרצון של המורים מבית הספר
68%
שביעות הרצון של המורים מבית הספר
7 ההיגדים שנשאלו ב-2014
שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.
- אתה שבע רצון מעבודתך כמורה100%94%
- אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה50%65%
- אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי31%22%
- אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר81%85%
- בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו81%92%
- בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו63%78%
- בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי69%80%
ב-2011 למדו בו 407 תלמידים, וב-2015 למדו בו 350.
בכאבול יש עוד 5 בתי ספר.
ימי החופשה של סוג בית הספר הזה נמצאים בלוח החופשות.
אלה השאלות שנשאלות על בית הספר הזה.
מהו סמל המוסד של יסודי אבן סינא כאבול בכאבול?
הסמל הוא 217364. במרשם של משרד החינוך לכל בית ספר יש מספר בן שש ספרות, שנקרא סמל מוסד.
מה סוג בית הספר יסודי אבן סינא כאבול?
יסודי, ממלכתי, רשמי, בנים ובנות
מה היה ציון המיצ״ב של יסודי אבן סינא כאבול?
ב-2016, כיתה ה׳ קיבלה 563 במתמטיקה, לעומת 554 בכלל בתי הספר.
מה מספר התלמידים של יסודי אבן סינא כאבול?
ב-2015 למדו בו 350 תלמידים, הספירה האחרונה בטבלה של המשרד.
מרשם בתי הספר הוא של משרד החינוך, כפי שנקרא ב-2 בנובמבר 2026. ציוני המיצ״ב וסקרי האקלים, מ-2008 עד 2020, הם של הרשות הארצית למדידה והערכה בחינוך. התלמידים, הכיתות ושנת הייסוד הם מהטבלה של המשרד לשנים 2011 עד 2015.