סמל המוסד של אלמוטראן תימותיוס בכפר יאסיף הוא 217554.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר93%69%
• טוב לי בבית הספר93%78%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר96%80%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי98%75%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי89%54%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים76%67%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל91%69%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד54%35%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים80%43%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים87%63%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש78%40%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי2%26%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד4%18%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי0%6%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות2%7%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים2%8%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך0%2%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי7%13%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי0%11%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם4%6%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך93%77%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה100%78%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות98%85%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים100%70%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר100%83%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר98%73%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה98%72%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים93%67%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא98%79%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים100%82%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר100%79%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב100%82%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד93%65%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו98%66%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר96%69%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב98%83%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות98%84%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים100%78%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר96%66%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים100%77%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר93%82%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות98%81%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים89%74%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים100%74%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים91%64%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')89%67%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')100%83%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'93%71%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')96%63%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')100%84%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה100%75%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה98%89%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)100%86%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'98%77%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)96%80%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער98%51%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')100%53%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה100%58%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')98%72%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר84%63%
• טוב לי בבית הספר90%73%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר92%73%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי95%65%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי75%34%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים75%47%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל87%47%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד55%27%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים81%34%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים90%53%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש69%30%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי3%23%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד1%13%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי1%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות0%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים1%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך2%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי8%11%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי4%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם3%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך91%62%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה92%60%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות97%62%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים79%54%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר96%64%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר83%55%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה81%51%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים86%55%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא93%57%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים94%62%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר99%60%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב96%64%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד85%43%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו88%44%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר91%51%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב95%68%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות99%75%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים84%60%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר83%48%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים91%59%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר93%67%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות95%65%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים95%64%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים82%61%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים82%49%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')82%56%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')94%74%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'91%57%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')75%44%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')97%69%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה89%67%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה93%81%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)96%78%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'93%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)88%68%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער66%46%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')72%45%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה75%52%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')76%54%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה100%94%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה88%65%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי25%22%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר100%85%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו100%92%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו100%78%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי100%79%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו100%91%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה100%85%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם100%87%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם100%75%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה75%63%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה88%67%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו100%69%