סמל המוסד של אורט שחקים נהריה בנהריה הוא 244152.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר41%63%
• טוב לי בבית הספר55%71%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר56%72%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי49%65%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי18%35%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים30%46%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל30%46%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד23%25%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים20%32%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים40%53%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש24%28%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי29%23%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד17%12%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי7%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות6%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים8%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך4%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי14%11%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי17%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם8%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך48%62%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה36%59%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות55%62%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים38%52%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר48%63%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר45%55%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה35%50%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים39%54%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא35%57%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים40%62%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר38%60%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב44%64%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד22%42%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו21%44%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר31%50%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב49%67%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות66%75%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים44%58%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר28%48%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים44%60%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר47%67%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות44%65%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים52%62%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים48%63%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים39%48%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')47%56%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')67%74%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'48%57%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')30%44%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')50%69%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה47%68%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה70%81%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)67%77%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'54%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)58%69%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער26%47%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')32%42%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה36%51%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')43%54%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר52%64%
• טוב לי בבית הספר63%74%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר63%73%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי54%69%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי17%32%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים25%44%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל21%45%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד19%32%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים20%42%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים39%63%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש27%36%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי13%12%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד6%6%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי4%4%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות4%4%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים4%4%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך2%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי7%7%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי9%9%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם4%4%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך60%62%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה40%50%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות40%55%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים30%51%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר42%63%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר37%59%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה28%53%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים38%56%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא33%53%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים44%62%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר36%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב42%62%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד21%40%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו18%41%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר26%46%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב36%54%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות65%72%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים26%44%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר24%43%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים28%54%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר30%57%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות35%60%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים41%59%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים44%59%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים32%45%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')53%60%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')72%75%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'45%55%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')30%41%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')56%70%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה61%77%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה79%84%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)75%81%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'64%76%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)59%68%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער39%53%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')34%49%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה54%68%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')53%63%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה83%92%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה64%68%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי8%25%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר69%81%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו81%89%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו69%75%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי72%74%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו92%88%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה81%84%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם89%83%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם69%64%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות56%71%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות77%72%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית86%83%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו78%80%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם63%64%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה71%73%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה80%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת80%84%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה49%47%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה49%53%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו42%48%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה83%92%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה62%69%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי31%29%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר71%78%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו76%84%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו61%69%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי63%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו79%84%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה80%82%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם85%77%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם23%53%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות56%65%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות71%63%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית76%77%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו74%75%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם59%58%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה63%67%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה82%83%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת88%82%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה27%36%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה31%38%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו29%40%