סמל המוסד של אורט פסגות כרמיאל בכרמיאל הוא 244285.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר55%63%
• טוב לי בבית הספר69%73%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר70%73%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי52%65%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי18%34%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים34%47%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל37%47%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד15%27%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים19%34%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים43%53%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש21%30%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי30%23%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד17%13%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי6%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות7%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים7%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך4%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי11%11%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי14%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם4%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך57%62%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה65%60%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות72%62%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים51%54%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר57%64%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר52%55%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה45%51%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים48%55%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא48%57%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים57%62%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר52%60%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב55%64%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד33%43%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו32%44%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר43%51%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב62%68%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות71%75%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים54%60%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר39%48%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים59%59%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר59%67%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות61%65%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים62%64%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים53%61%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים48%49%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')51%56%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')69%74%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'52%57%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')37%44%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')65%69%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה65%67%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה79%81%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)80%78%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'66%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)67%68%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער62%46%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')47%45%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה54%52%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')55%54%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר57%63%
• טוב לי בבית הספר74%72%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר76%72%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי61%67%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי16%31%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים34%41%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל31%42%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד33%29%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים33%38%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים68%60%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש38%33%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי10%13%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד5%7%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי3%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות1%4%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים3%5%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך1%4%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי7%8%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי11%10%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם3%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך55%60%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה48%48%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות66%54%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים44%50%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר53%60%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר56%57%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה38%51%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים48%54%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא37%50%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים55%59%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר47%55%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב54%59%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד23%39%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו21%39%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר29%46%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב41%54%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות68%73%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים29%46%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר27%44%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים46%54%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר44%55%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות44%58%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים48%58%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים44%58%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים38%44%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')52%58%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')69%74%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'43%54%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')26%41%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')65%68%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה76%74%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה86%82%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)83%79%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'69%75%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)67%65%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער68%48%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')48%46%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה79%65%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')72%59%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה92%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה65%67%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי20%25%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר81%80%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו81%86%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו54%71%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי58%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו96%86%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה92%83%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם73%82%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם50%65%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה50%52%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה31%53%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו52%54%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה89%89%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה67%65%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי28%32%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר89%80%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו89%87%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו78%75%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי80%72%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו100%85%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה90%81%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם83%76%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם53%60%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות74%70%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות65%67%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית86%79%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו86%80%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם59%69%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה69%75%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה85%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת85%85%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה20%35%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה22%40%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו27%46%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים98%72%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים76%67%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'76%67%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים93%80%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו86%75%