סמל המוסד של מקיף סלמה - משגב ע"ש מחמוד חוסין סועאד בסלמה הוא 244343.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר82%63%
• טוב לי בבית הספר76%73%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר73%73%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי89%65%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי69%34%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים61%47%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל68%47%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד47%27%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים64%34%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים78%53%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש49%30%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי13%23%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד8%13%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי5%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות4%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים7%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך3%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי12%11%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי8%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם7%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך77%62%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה72%60%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות83%62%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים76%54%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר83%64%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר72%55%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה75%51%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים84%55%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא82%57%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים81%62%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר84%60%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב84%64%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד72%43%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו83%44%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר83%51%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב88%68%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות88%75%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים82%60%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר81%48%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים81%59%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר84%67%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות85%65%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים82%64%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים75%61%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים72%49%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')83%56%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')89%74%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'85%57%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')80%44%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')79%69%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה87%67%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה84%81%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)85%78%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'81%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)83%68%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער75%46%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')68%45%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה69%52%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')75%54%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר81%63%
• טוב לי בבית הספר83%72%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר79%72%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי92%67%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי65%31%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים67%41%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל75%42%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד39%29%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים55%38%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים90%60%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש35%33%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי8%13%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד5%7%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי5%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות4%4%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים5%5%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך4%4%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי9%8%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי5%10%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם8%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך79%60%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה86%48%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות90%54%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים79%50%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר86%60%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר75%57%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה79%51%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים83%54%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא86%50%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים89%59%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר87%55%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב82%59%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד80%39%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו81%39%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר83%46%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב87%54%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות95%73%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים86%46%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר83%44%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים83%54%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר86%55%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות85%58%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים83%58%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים77%58%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים75%44%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')87%58%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')86%74%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'88%54%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')87%41%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')89%68%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה88%74%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה90%82%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)90%79%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'86%75%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)92%65%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער84%48%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')75%46%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה80%65%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')77%59%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה100%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה77%67%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי38%25%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר100%80%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו69%86%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו77%71%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי100%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו92%86%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה85%83%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם100%82%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם92%65%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה62%52%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה85%53%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו85%54%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה73%89%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה67%65%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי47%32%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר93%80%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו93%87%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו93%75%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי80%72%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו80%85%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה53%81%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם73%76%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם47%60%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות73%70%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות93%67%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית93%79%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו80%80%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם87%69%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה93%75%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה100%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת93%85%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה53%35%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה27%40%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו100%46%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים87%72%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים80%67%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'87%67%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים100%80%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו93%75%