סמל המוסד של עתיד סאג'ור בסאג'ור הוא 247213.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר73%61%
• טוב לי בבית הספר73%71%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר67%72%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי90%63%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי57%32%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים46%45%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל65%45%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד39%25%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים58%31%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים77%52%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש31%28%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי4%22%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד4%12%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי3%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות3%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים2%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך4%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי8%10%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי8%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם4%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך64%61%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה70%56%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות91%61%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים69%52%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר83%63%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר66%54%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה80%49%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים76%53%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא80%55%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים82%61%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר83%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב83%62%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד68%40%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו82%41%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר81%47%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב89%64%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות92%74%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים83%56%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר79%45%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים80%58%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר82%64%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות85%62%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים77%60%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים80%61%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים64%47%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')78%55%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')82%73%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'82%55%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')82%42%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')84%67%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה78%66%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה79%80%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)70%77%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'70%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)77%66%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער72%45%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')56%39%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה59%49%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')63%51%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר75%64%
• טוב לי בבית הספר76%75%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר67%74%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי91%69%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי45%33%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים44%43%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל63%41%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד24%32%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים56%42%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים70%63%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש24%39%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי4%12%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד5%6%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי1%4%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות2%4%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים2%4%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך4%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי5%6%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי7%10%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם0%3%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים74%49%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר84%59%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר57%58%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה74%51%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים73%51%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא75%50%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים79%59%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר80%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב83%61%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד52%38%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו68%40%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר75%43%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב77%49%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות91%71%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים75%40%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר72%40%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים69%50%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר77%52%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות74%57%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים74%56%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים87%58%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים64%46%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)82%58%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער74%45%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')68%46%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה72%63%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')73%58%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה100%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה89%62%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי44%23%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר67%79%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו78%87%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו67%73%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי56%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו100%89%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה56%84%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם88%83%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם100%64%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות78%71%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות100%71%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית100%81%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו100%80%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם100%69%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה100%76%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה100%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת100%85%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה56%43%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה56%48%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו56%48%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים50%69%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים43%64%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'50%66%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים75%78%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו63%74%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה94%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה69%67%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי19%29%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר69%77%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו88%86%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו81%71%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי69%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו88%86%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה75%81%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם73%77%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם73%58%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות63%68%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות73%65%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית71%78%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו71%77%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם64%66%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה55%72%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה64%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת73%84%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה53%36%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה27%37%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו63%40%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים36%69%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים36%61%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'43%62%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים67%77%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו67%70%