סמל המוסד של מקיף ע"ש עפו פאעור בשעב הוא 248534.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר65%61%
• טוב לי בבית הספר74%71%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר75%72%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי86%63%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי40%32%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים47%45%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל53%45%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד23%25%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים42%31%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים64%52%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש28%28%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי15%22%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד8%12%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי4%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות2%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים5%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך2%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי9%10%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי8%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם5%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך71%61%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה67%56%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות81%61%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים66%52%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר77%63%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר67%54%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה68%49%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים73%53%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא73%55%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים77%61%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר74%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב79%62%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד59%40%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו70%41%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר70%47%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב82%64%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות86%74%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים78%56%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר66%45%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים72%58%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר81%64%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות78%62%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים69%60%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים72%61%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים62%47%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')73%55%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')75%73%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'73%55%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')67%42%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')79%67%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה72%66%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה79%80%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)77%77%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'75%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)71%66%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער49%45%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')47%39%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה49%49%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')54%51%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר70%64%
• טוב לי בבית הספר77%75%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר74%74%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי93%69%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי36%33%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים38%43%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל52%41%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד36%32%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים64%42%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים76%63%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש49%39%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי3%12%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד4%6%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי1%4%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות1%4%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים3%4%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך0%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי6%6%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי4%10%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם1%3%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים58%49%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר71%59%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר55%58%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה64%51%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים68%51%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא73%50%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים80%59%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר76%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב82%61%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד58%38%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו63%40%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר67%43%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב79%49%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות94%71%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים66%40%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר67%40%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים57%50%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר67%52%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות75%57%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים72%56%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים65%58%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים48%46%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)72%58%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער51%45%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')58%46%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה62%63%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')58%58%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה100%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה67%62%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי33%23%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר93%79%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו93%87%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו93%73%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי87%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו80%89%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה53%84%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם87%83%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם80%64%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות80%71%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות87%71%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית100%81%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו93%80%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם79%69%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה80%76%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה67%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת87%85%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה33%43%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה47%48%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו67%48%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים53%69%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים54%64%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'54%66%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים80%78%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו73%74%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה95%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה71%67%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי20%29%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר81%77%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו67%86%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו71%71%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי76%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו81%86%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה67%81%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם81%77%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם62%58%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות71%68%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות76%65%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית81%78%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו71%77%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם71%66%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה71%72%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה82%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת76%84%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה43%36%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה20%37%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו57%40%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים45%69%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים40%61%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'65%62%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים67%77%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו68%70%