סמל המוסד של מקיף אלבטוף עראבה בעראבה הוא 249284.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר53%61%
• טוב לי בבית הספר55%71%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר70%72%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי82%63%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי36%32%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים39%45%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל37%45%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד18%25%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים29%31%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים42%52%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש21%28%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי24%22%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד15%12%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי10%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות9%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים15%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך7%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי19%10%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי18%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם10%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך60%61%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה55%56%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות82%61%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים50%52%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר62%63%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר44%54%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה44%49%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים59%53%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא61%55%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים65%61%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר60%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב68%62%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד46%40%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו50%41%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר57%47%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב71%64%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות81%74%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים66%56%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר52%45%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים61%58%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר64%64%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות63%62%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים59%60%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים60%61%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים47%47%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')60%55%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')68%73%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'64%55%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')56%42%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')66%67%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה56%66%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה64%80%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)63%77%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'63%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)63%66%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער39%45%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')33%39%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה45%49%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')41%51%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר47%64%
• טוב לי בבית הספר62%75%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר71%74%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי84%69%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי23%33%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים29%43%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל32%41%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד29%32%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים50%42%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים51%63%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש35%39%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי14%12%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד10%6%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי6%4%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות5%4%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים9%4%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך7%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי12%6%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי16%10%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם11%3%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים44%49%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר61%59%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר43%58%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה39%51%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים54%51%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא57%50%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים62%59%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר59%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב63%61%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד35%38%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו44%40%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר42%43%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב56%49%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות80%71%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים46%40%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר40%40%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים50%50%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר51%52%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות56%57%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים56%56%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים61%58%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים41%46%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)62%58%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער29%45%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')39%46%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה51%63%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')44%58%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה97%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה35%62%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי19%23%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר71%79%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו55%87%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו45%73%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי68%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו61%89%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה45%84%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם55%83%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם48%64%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות65%71%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות67%71%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית77%81%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו57%80%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם79%69%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה62%76%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה69%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת69%85%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה39%43%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה45%48%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו55%48%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים48%69%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים52%64%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'62%66%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים68%78%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו61%74%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה82%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה71%67%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי42%29%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר78%77%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו82%86%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו69%71%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי73%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו89%86%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה67%81%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם89%77%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם70%58%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות69%68%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות80%65%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית87%78%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו84%77%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם77%66%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה78%72%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה76%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת88%84%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה45%36%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה42%37%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו57%40%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים72%69%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים74%61%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'78%62%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים83%77%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו73%70%