סמל המוסד של מקיף עמק החולה בכפר בלום הוא 260232.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר59%61%
• טוב לי בבית הספר77%71%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר73%72%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי54%63%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי20%32%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים41%45%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל35%45%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד11%25%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים14%31%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים35%52%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש16%28%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי21%22%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד10%12%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי3%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות3%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים3%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך2%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי7%10%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי13%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם4%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך63%61%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה45%56%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות21%61%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים33%52%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר51%63%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר52%54%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה41%49%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים38%53%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא39%55%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים48%61%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר42%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב43%62%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד21%40%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו20%41%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר33%47%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב53%64%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות66%74%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים45%56%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר27%45%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים42%58%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר50%64%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות54%62%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים45%60%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים46%61%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים34%47%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')46%55%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')69%73%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'45%55%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')23%42%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')51%67%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה57%66%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה82%80%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)77%77%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'65%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)62%66%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער18%45%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')27%39%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה28%49%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')46%51%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר57%64%
• טוב לי בבית הספר78%75%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר78%74%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי60%69%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי21%33%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים30%43%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל21%41%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד16%32%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים27%42%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים61%63%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש23%39%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי10%12%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד7%6%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי1%4%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות3%4%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים2%4%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך2%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי4%6%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי7%10%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם2%3%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים25%49%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר38%59%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר56%58%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה39%51%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים32%51%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא25%50%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים42%59%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר44%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב42%61%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד16%38%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו21%40%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר25%43%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב31%49%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות62%71%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים25%40%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר24%40%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים28%50%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר35%52%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות39%57%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים44%56%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים48%58%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים33%46%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)36%58%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער17%45%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')26%46%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה47%63%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')36%58%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה94%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה53%62%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי12%23%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר88%79%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו88%87%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו76%73%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי65%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו94%89%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה94%84%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם82%83%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם69%64%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות50%71%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות81%71%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית53%81%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו76%80%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם59%69%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה76%76%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה71%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת88%85%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה13%43%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה19%48%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו40%48%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים69%69%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים54%64%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'50%66%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים92%78%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו62%74%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה91%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה71%67%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי31%29%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר64%77%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו81%86%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו48%71%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי56%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו91%86%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה80%81%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם60%77%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם42%58%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות51%68%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות63%65%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית61%78%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו63%77%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם46%66%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה64%72%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה78%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת80%84%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה25%36%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה21%37%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו35%40%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים63%69%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים49%61%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'43%62%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים61%77%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו67%70%