סמל המוסד של קמפוס פרס חדשנות ומנהיגות ביקנעם עילית הוא 270140.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר57%63%
• טוב לי בבית הספר72%73%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר69%73%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי54%65%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי23%34%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים40%47%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל36%47%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד23%27%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים22%34%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים45%53%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש21%30%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי27%23%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד12%13%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי5%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות5%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים6%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך2%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי10%11%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי14%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם3%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך54%62%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה57%60%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות69%62%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים39%54%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר56%64%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר46%55%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה40%51%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים43%55%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא49%57%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים53%62%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר47%60%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב55%64%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד24%43%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו25%44%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר36%51%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב62%68%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות73%75%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים52%60%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר32%48%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים43%59%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר56%67%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות56%65%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים58%64%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים50%61%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים41%49%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')45%56%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')75%74%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'49%57%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')30%44%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')64%69%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה64%67%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה80%81%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)76%78%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'65%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)72%68%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער48%46%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')50%45%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה74%52%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')59%54%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר70%63%
• טוב לי בבית הספר81%72%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר78%72%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי69%67%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי30%31%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים43%41%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל43%42%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד35%29%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים35%38%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים69%60%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש33%33%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי8%13%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד5%7%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי2%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות1%4%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים3%5%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך1%4%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי3%8%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי6%10%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם1%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך56%60%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה51%48%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות64%54%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים49%50%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר63%60%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר63%57%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה53%51%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים53%54%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא44%50%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים58%59%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר52%55%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב58%59%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד32%39%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו29%39%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר44%46%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב56%54%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות76%73%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים41%46%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר38%44%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים48%54%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר53%55%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות56%58%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים64%58%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים59%58%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים44%44%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')58%58%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')84%74%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'50%54%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')27%41%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')69%68%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה82%74%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה92%82%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)88%79%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'81%75%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)79%65%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער56%48%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')58%46%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה80%65%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')74%59%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה92%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה69%67%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי8%25%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר62%80%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו88%86%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו50%71%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי58%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו96%86%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה84%83%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם82%82%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם68%65%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה48%52%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה58%53%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו36%54%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה90%89%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה72%65%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי38%32%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר81%80%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו97%87%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו75%75%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי79%72%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו97%85%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה94%81%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם95%76%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם81%60%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות85%70%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות88%67%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית97%79%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו94%80%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם90%69%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה89%75%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה95%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת95%85%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה43%35%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה39%40%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו52%46%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים90%72%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים81%67%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'77%67%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים88%80%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו90%75%