דילוג לתוכן הראשי
בחירות 2026

תוצאות ההצבעה של 27 באוקטובר

סמל המוסד של ב"ס טכנולוגי נעמת בטמרה הוא 278275.

סמל מוסד
278275
עיר
טמרה
שלב
חטיבה עליונה
זרם
ממלכתי
מגזר
ערבי
סטטוס
מוכר שאינו רשמי
מי לומד בו
בנים ובנות
כיתות
ט׳ עד י״ב
תלמידים
105 ב-2015
תאריך התאגדות
1969
הרקע החברתי-כלכלי של התלמידים
נמוך

הוראות הגעה בגוגל מפותהוראות הגעה בוויז

ב-2020, 74% מהתלמידים שהשתתפו דיווחו על תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר, לעומת 71% בכלל בתי הספר.

כל פס הוא שיעור המסכימים עם היגדי הסקר, והסימן הכהה הוא כל בתי הספר באותה שנה.

תלמידי כיתות י׳ ו-י״א, 2020

46 השתתפו, 87% מהקבוצה.

  • תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר

    74%
  • יחסי קרבה ואכפתיות בין מורים לתלמידים

    82%
  • התנהגות נאותה של תלמידים בכיתה

    53%
  • מעורבות באירועי אלימות (פחות זה טוב יותר)

    8%
  • קבלת הערכה ומשוב מקדמי למידה מהמורים

    87%
  • תפיסת ההוראה כמעניינת וברורה

    85%
  • מסוגלות, סקרנות ועניין בלמידה

    75%
  • פרקטיקות הוראה-למידה-הערכה

    78%
  • מאמצי בית הספר לעידוד למעורבות חברתית ואזרחית

    83%

תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר

74%71%20172020
47 ההיגדים שנשאלו ב-2020

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

  • אני אוהב להיות בבית הספר76%64%
  • טוב לי בבית הספר84%75%
  • גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר62%74%
  • יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי93%69%
  • כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי84%33%
  • לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים67%43%
  • לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל82%41%
  • לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד36%32%
  • בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים55%42%
  • התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים75%63%
  • המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש48%39%
  • בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי11%12%
  • בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד4%6%
  • בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי9%4%
  • בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות0%4%
  • בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים2%4%
  • בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך2%3%
  • בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי11%6%
  • בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי18%10%
  • בחודש האחרון הטילו עלי חרם11%3%
  • רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים89%49%
  • כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר96%59%
  • כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר84%58%
  • כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה83%51%
  • רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים84%51%
  • רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא87%50%
  • רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים89%59%
  • רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר87%58%
  • רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב87%61%
  • רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד78%38%
  • רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו87%40%
  • אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר74%43%
  • הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב72%49%
  • אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות78%71%
  • הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים74%40%
  • אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר76%40%
  • המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים74%50%
  • המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר76%52%
  • המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות85%57%
  • במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים80%56%
  • רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים85%58%
  • תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים70%46%
  • בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)83%58%
  • בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער85%45%
  • בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')76%46%
  • בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה83%63%
  • בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')91%58%

מורי כיתות י׳ ו-י״א, 2017

12 השתתפו, 63% מהקבוצה.

  • שביעות הרצון של המורים מבית הספר

    77%
  • שותפות הורים בבית הספר

    83%
  • עבודה שיתופית של מורים בבית הספר

    95%
  • ניהול פיתוח הצוות החינוכי

    81%
  • קליטה וליווי של עו"ה חדשים ובעלי תפקידים בבית הספר

    84%
27 ההיגדים שנשאלו ב-2017

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

  • אתה שבע רצון מעבודתך כמורה100%91%
  • אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה67%67%
  • אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי17%29%
  • אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר92%77%
  • בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו92%86%
  • בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו92%71%
  • בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי83%70%
  • בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו100%86%
  • להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה70%81%
  • הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם80%77%
  • המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם83%58%
  • מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות92%68%
  • פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות92%65%
  • המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית91%78%
  • מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו100%77%
  • מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם100%66%
  • מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה100%72%
  • משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה86%86%
  • דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת100%84%
  • מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה75%36%
  • מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה75%37%
  • המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו92%40%
  • בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים83%69%
  • בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים83%61%
  • בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'90%62%
  • הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים100%77%
  • בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו64%70%

ב-2011 למדו בו 112 תלמידים, וב-2015 למדו בו 105.

10520112015

בטמרה יש עוד 20 בתי ספר, ואלה 6 הבאים.

ימי החופשה של סוג בית הספר הזה נמצאים בלוח החופשות.

אלה השאלות שנשאלות על בית הספר הזה.

מהו סמל המוסד של ב"ס טכנולוגי נעמת בטמרה?

הסמל הוא 278275. במרשם של משרד החינוך לכל בית ספר יש מספר בן שש ספרות, שנקרא סמל מוסד.

מה סוג בית הספר ב"ס טכנולוגי נעמת?

חטיבה עליונה, ממלכתי, מוכר שאינו רשמי, בנים ובנות

מה מספר התלמידים של ב"ס טכנולוגי נעמת?

ב-2015 למדו בו 105 תלמידים, הספירה האחרונה בטבלה של המשרד.

מרשם בתי הספר הוא של משרד החינוך, כפי שנקרא ב-2 בנובמבר 2026. ציוני המיצ״ב וסקרי האקלים, מ-2008 עד 2020, הם של הרשות הארצית למדידה והערכה בחינוך. התלמידים, הכיתות ושנת הייסוד הם מהטבלה של המשרד לשנים 2011 עד 2015.

עוד באתר