דילוג לתוכן הראשי
בחירות 2026

תוצאות ההצבעה של 27 באוקטובר

סמל המוסד של נירים בחיפה הוא 310672.

סמל מוסד
310672
עיר
חיפה
שלב
יסודי
זרם
ממלכתי
מגזר
יהודי
סטטוס
רשמי
מי לומד בו
בנים ובנות
כיתות
א׳ עד ו׳
תלמידים
120 ב-2015
תאריך התאגדות
1950
הרקע החברתי-כלכלי של התלמידים
נמוך

הוראות הגעה בגוגל מפותהוראות הגעה בוויז

ב-2016, כיתה ה׳ קיבלה 503 במתמטיקה, לעומת 554 בכלל בתי הספר.

המיצ״ב הוא המבחן הארצי של כיתות ה׳ ו-ח׳. הסולם שלו עמד על 500 בכלל בתי הספר ב-2008, ולכן אפשר להשוות ציון בין שנים.

בית הספר הזהכל בתי הספר

כיתה ה׳, מתמטיקה

50355420092016

כיתה ה׳, אנגלית

54054220112016

כיתה ה׳, עברית

49153720092016

ב-2016, 77% מהתלמידים שהשתתפו דיווחו על תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר, לעומת 78% בכלל בתי הספר.

כל פס הוא שיעור המסכימים עם היגדי הסקר, והסימן הכהה הוא כל בתי הספר באותה שנה.

תלמידי כיתות ה׳ ו-ו׳, 2016

38 השתתפו, 88% מהקבוצה.

  • תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר

    77%
  • יחסי קרבה ואכפתיות בין מורים לתלמידים

    66%
  • התנהגות נאותה של תלמידים בכיתה

    30%
  • מעורבות באירועי אלימות (פחות זה טוב יותר)

    15%
  • מאמצי בית הספר לעידוד תחושת המוגנות

    82%
  • קבלת הערכה ומשוב מקדמי למידה מהמורים

    80%
  • תפיסת ההוראה כמעניינת וברורה

    78%
  • מסוגלות, סקרנות ועניין בלמידה

    80%
  • פרקטיקות הוראה-למידה-הערכה

    77%
  • אסטרטגיות ללמידה עצמית

    80%
  • מאמצי בית הספר לקידום סובלנות כלפי האחר והשונה

    85%
  • מאמצי בית הספר לעידוד למעורבות חברתית ואזרחית

    66%

תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר

77%78%20092016
59 ההיגדים שנשאלו ב-2016

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

  • אני אוהב להיות בבית הספר79%72%
  • טוב לי בבית הספר79%79%
  • גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר74%82%
  • יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי81%76%
  • כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי45%56%
  • לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים71%68%
  • לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל68%70%
  • לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד21%36%
  • בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים18%45%
  • התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים45%66%
  • המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש34%41%
  • בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי45%26%
  • בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד26%17%
  • בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי11%5%
  • בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות11%7%
  • בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים16%8%
  • בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך0%2%
  • בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי16%13%
  • בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי8%11%
  • בחודש האחרון הטילו עלי חרם5%6%
  • כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך79%78%
  • בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה74%78%
  • בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות92%86%
  • רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים76%71%
  • כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר97%83%
  • כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר87%74%
  • כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה84%72%
  • רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים58%68%
  • רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא76%79%
  • רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים76%83%
  • רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר82%80%
  • רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב76%84%
  • רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד82%67%
  • רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו74%67%
  • אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר74%70%
  • הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב84%84%
  • אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות87%85%
  • הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים86%80%
  • אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר70%68%
  • המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים79%78%
  • המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר84%83%
  • המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות89%82%
  • במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים82%73%
  • רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים66%75%
  • תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים61%65%
  • בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')75%67%
  • אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')86%84%
  • אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'84%71%
  • פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')74%65%
  • בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')87%84%
  • התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה76%77%
  • המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה100%90%
  • צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)92%87%
  • כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'68%79%
  • בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)68%80%
  • בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער55%51%
  • בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')63%53%
  • בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה65%61%
  • בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')78%73%

מורי כיתות א׳ עד ט׳, 2013

8 השתתפו, 89% מהקבוצה.

  • שביעות הרצון של המורים מבית הספר

    66%

שביעות הרצון של המורים מבית הספר

66%74%20092013
7 ההיגדים שנשאלו ב-2013

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

  • אתה שבע רצון מעבודתך כמורה88%94%
  • אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה75%63%
  • אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי0%21%
  • אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר63%86%
  • בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו88%92%
  • בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו75%79%
  • בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי71%81%

ב-2011 למדו בו 151 תלמידים, וב-2015 למדו בו 120.

12020112015

בחיפה יש עוד 130 בתי ספר, ואלה 6 הבאים.

ימי החופשה של סוג בית הספר הזה נמצאים בלוח החופשות.

אלה השאלות שנשאלות על בית הספר הזה.

מהו סמל המוסד של נירים בחיפה?

הסמל הוא 310672. במרשם של משרד החינוך לכל בית ספר יש מספר בן שש ספרות, שנקרא סמל מוסד.

מה סוג בית הספר נירים?

יסודי, ממלכתי, רשמי, בנים ובנות

מה היה ציון המיצ״ב של נירים?

ב-2016, כיתה ה׳ קיבלה 503 במתמטיקה, לעומת 554 בכלל בתי הספר.

מה מספר התלמידים של נירים?

ב-2015 למדו בו 120 תלמידים, הספירה האחרונה בטבלה של המשרד.

מרשם בתי הספר הוא של משרד החינוך, כפי שנקרא ב-2 בנובמבר 2026. ציוני המיצ״ב וסקרי האקלים, מ-2008 עד 2020, הם של הרשות הארצית למדידה והערכה בחינוך. התלמידים, הכיתות ושנת הייסוד הם מהטבלה של המשרד לשנים 2011 עד 2015.

עוד באתר