סמל המוסד של אלכרמה בחיפה הוא 318568.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר89%72%
• טוב לי בבית הספר87%79%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר84%82%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי96%76%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי86%56%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים76%68%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל89%70%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד52%36%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים67%45%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים82%66%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש73%41%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי5%26%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד5%17%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי1%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות3%7%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים7%8%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך1%2%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי8%13%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי4%11%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם7%6%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך90%78%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה88%78%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות93%86%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים95%71%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר98%83%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר96%74%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה96%72%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים96%68%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא98%79%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים95%83%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר95%80%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב95%84%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד95%67%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו97%67%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר96%70%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב99%84%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות99%85%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים96%80%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר96%68%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים97%78%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר97%83%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות94%82%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים93%73%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים93%75%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים89%65%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')97%67%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')95%84%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'94%71%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')93%65%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')95%84%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה98%77%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה95%90%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)96%87%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'98%79%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)98%80%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער57%51%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')82%53%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה93%61%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')95%73%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר79%63%
• טוב לי בבית הספר81%71%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר81%72%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי84%65%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי65%35%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים67%46%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל66%46%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד27%25%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים34%32%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים53%53%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש34%28%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי27%23%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד21%12%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי6%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות8%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים7%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך3%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי16%11%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי8%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם10%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך84%62%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה78%59%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות74%62%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים80%52%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר85%63%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר71%55%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה69%50%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים71%54%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא84%57%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים82%62%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר83%60%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב87%64%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד71%42%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו76%44%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר80%50%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב91%67%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות90%75%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים83%58%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר73%48%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים70%60%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר81%67%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות84%65%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים85%62%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים73%63%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים66%48%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')74%56%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')84%74%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'81%57%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')72%44%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')83%69%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה75%68%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה81%81%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)82%77%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'80%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)71%69%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער54%47%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')57%42%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה54%51%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')61%54%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה94%93%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה61%66%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי6%24%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר94%85%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו94%93%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו78%80%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי72%80%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו94%94%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה72%86%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם83%89%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם78%73%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות83%73%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות94%69%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית94%80%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו83%79%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם88%67%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה94%74%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה94%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת94%83%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה50%62%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה44%70%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו50%65%