סמל המוסד של ק חינוך אמית עתידים אור עקיבא באור עקיבא הוא 344440.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר73%61%
• טוב לי בבית הספר82%71%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר83%72%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי62%63%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי37%32%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים53%45%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל54%45%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד23%25%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים23%31%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים51%52%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש25%28%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי22%22%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד11%12%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי3%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות3%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים3%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך1%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי8%10%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי12%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם2%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך70%61%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה68%56%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות71%61%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים62%52%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר70%63%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר54%54%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה54%49%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים61%53%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא60%55%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים68%61%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר59%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב71%62%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד43%40%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו41%41%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר45%47%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב71%64%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות79%74%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים60%56%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר43%45%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים53%58%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר67%64%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות64%62%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים67%60%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים50%61%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים41%47%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')51%55%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')75%73%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'55%55%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')37%42%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')77%67%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה64%66%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה86%80%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)88%77%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'69%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)73%66%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער55%45%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')43%39%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה49%49%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')59%51%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר79%64%
• טוב לי בבית הספר89%75%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר87%74%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי83%69%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי55%33%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים66%43%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל66%41%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד39%32%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים58%42%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים83%63%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש48%39%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי6%12%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד4%6%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי1%4%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות2%4%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים1%4%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך1%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי2%6%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי4%10%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם2%3%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים74%49%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר82%59%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר81%58%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה72%51%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים75%51%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא72%50%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים79%59%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר77%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב81%61%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד56%38%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו58%40%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר56%43%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב56%49%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות84%71%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים45%40%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר47%40%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים57%50%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר65%52%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות72%57%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים72%56%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים72%58%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים60%46%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)60%58%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער47%45%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')57%46%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה70%63%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')59%58%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה91%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה65%62%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי4%23%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר74%79%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו83%87%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו78%73%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי74%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו77%89%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה95%84%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם86%83%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם39%64%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות83%71%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות78%71%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית78%81%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו87%80%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם59%69%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה73%76%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה82%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת77%85%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה41%43%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה52%48%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו35%48%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים82%69%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים78%64%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'83%66%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים86%78%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו86%74%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה95%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה71%67%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי20%29%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר90%77%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו81%86%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו86%71%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי81%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו89%86%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה76%81%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם74%77%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם60%58%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות76%68%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות86%65%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית90%78%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו90%77%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם62%66%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה86%72%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה90%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת86%84%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה30%36%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה55%37%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו58%40%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים90%69%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים87%61%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'88%62%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים83%77%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו90%70%