סמל המוסד של אלמנרה בג'סר א-זרקא הוא 348201.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר74%61%
• טוב לי בבית הספר58%71%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר53%72%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי78%63%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי68%32%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים55%45%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל56%45%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד23%25%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים31%31%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים53%52%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש17%28%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי29%22%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד23%12%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי19%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות13%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים18%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך12%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי25%10%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי20%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם17%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך72%61%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה78%56%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות72%61%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים70%52%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר74%63%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר61%54%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה66%49%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים73%53%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא71%55%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים71%61%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר76%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב76%62%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד68%40%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו74%41%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר76%47%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב80%64%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות87%74%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים79%56%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר74%45%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים73%58%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר82%64%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות78%62%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים68%60%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים76%61%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים69%47%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')73%55%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')73%73%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'74%55%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')73%42%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')77%67%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה69%66%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה74%80%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)68%77%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'65%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)78%66%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער69%45%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')62%39%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה65%49%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')63%51%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר76%64%
• טוב לי בבית הספר74%75%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר73%74%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי80%69%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי57%33%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים60%43%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל64%41%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד51%32%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים66%42%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים70%63%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש58%39%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי11%12%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד8%6%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי9%4%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות7%4%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים6%4%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך7%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי9%6%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי8%10%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם6%3%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים80%49%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר81%59%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר76%58%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה77%51%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים72%51%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא76%50%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים74%59%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר78%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב80%61%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד73%38%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו80%40%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר80%43%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב83%49%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות89%71%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים82%40%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר81%40%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים80%50%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר81%52%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות82%57%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים81%56%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים82%58%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים77%46%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)84%58%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער75%45%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')79%46%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה81%63%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')76%58%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה71%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה48%62%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי24%23%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר71%79%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו67%87%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו62%73%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי71%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו86%89%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה38%84%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם55%83%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם67%64%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות70%71%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות100%71%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית90%81%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו86%80%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם65%69%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה61%76%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה89%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת78%85%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה62%43%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה75%48%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו67%48%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים57%69%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים63%64%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'67%66%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים79%78%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו59%74%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה87%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה58%67%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי32%29%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר48%77%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו71%86%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו71%71%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי35%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו55%86%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה39%81%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם61%77%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם55%58%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות61%68%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות65%65%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית74%78%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו68%77%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם80%66%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה64%72%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה80%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת88%84%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה61%36%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה63%37%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו77%40%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים59%69%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים43%61%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'52%62%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים68%77%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו43%70%