סמל המוסד של מקיף אלוני יצחק באלוני יצחק הוא 360149.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר57%63%
• טוב לי בבית הספר69%71%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר66%72%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי55%65%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי29%35%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים49%46%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל52%46%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד22%25%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים23%32%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים41%53%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש20%28%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי31%23%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד20%12%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי8%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות10%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים6%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך4%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי6%11%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי13%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם3%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך50%62%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה63%59%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות35%62%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים51%52%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר61%63%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר53%55%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה51%50%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים44%54%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא47%57%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים55%62%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר48%60%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב52%64%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד32%42%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו30%44%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר34%50%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב56%67%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות71%75%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים49%58%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר35%48%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים61%60%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר60%67%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות57%65%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים46%62%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים55%63%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים33%48%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')38%56%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')70%74%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'42%57%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')31%44%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')71%69%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה58%68%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה80%81%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)83%77%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'77%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)71%69%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער24%47%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')35%42%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה37%51%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')51%54%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר52%64%
• טוב לי בבית הספר68%74%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר74%73%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי55%69%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי27%32%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים38%44%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל36%45%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד20%32%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים26%42%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים36%63%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש17%36%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי16%12%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד3%6%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי5%4%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות2%4%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים2%4%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך2%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי5%7%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי9%9%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם1%4%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך54%62%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה42%50%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות29%55%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים41%51%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר52%63%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר60%59%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה44%53%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים48%56%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא35%53%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים56%62%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר46%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב54%62%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד27%40%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו25%41%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר32%46%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב38%54%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות59%72%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים30%44%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר23%43%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים57%54%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר54%57%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות48%60%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים56%59%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים56%59%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים35%45%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')48%60%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')72%75%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'39%55%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')26%41%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')73%70%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה74%77%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה87%84%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)82%81%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'77%76%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)67%68%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער25%53%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')43%49%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה63%68%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')54%63%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה89%92%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה89%68%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי33%25%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר100%81%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו89%89%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו78%75%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי78%74%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו100%88%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה100%84%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם100%83%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם56%64%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות57%71%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות33%72%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית67%83%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו67%80%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם63%64%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה63%73%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה88%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת88%84%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה89%47%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה100%53%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו63%48%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה90%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה57%67%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי23%34%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר70%80%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו87%86%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו60%73%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי53%72%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו77%86%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה89%81%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם76%78%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם56%59%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות50%68%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות33%65%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית83%79%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו79%79%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם61%67%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה70%75%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה83%87%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת83%85%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה23%36%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה34%38%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו31%44%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים36%66%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים32%60%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'52%63%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים52%76%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו74%71%