סמל המוסד של עי"ס למדעים מועאוויה בבסמ"ה הוא 370494.
- סמל מוסד
- 370494
- עיר
- בסמ"ה
- שלב
- חטיבה עליונה
- זרם
- ממלכתי
- מגזר
- ערבי
- סטטוס
- מוכר שאינו רשמי
- מי לומד בו
- בנים ובנות
- כיתות
- ט׳ עד י״ב
- תלמידים
- 315 ב-2015
- תאריך התאגדות
- 2011
- הרקע החברתי-כלכלי של התלמידים
- נמוך
ב-2019, 66% מהתלמידים שהשתתפו דיווחו על תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר, לעומת 70% בכלל בתי הספר.
כל פס הוא שיעור המסכימים עם היגדי הסקר, והסימן הכהה הוא כל בתי הספר באותה שנה.
תלמידי כיתות י׳ ו-י״א, 2019
115 השתתפו, 90% מהקבוצה.
תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר
66%יחסי קרבה ואכפתיות בין מורים לתלמידים
62%התנהגות נאותה של תלמידים בכיתה
60%מעורבות באירועי אלימות (פחות זה טוב יותר)
8%מאמצי בית הספר לעידוד תחושת המוגנות
64%קבלת הערכה ומשוב מקדמי למידה מהמורים
65%תפיסת ההוראה כמעניינת וברורה
69%מסוגלות, סקרנות ועניין בלמידה
73%פרקטיקות הוראה-למידה-הערכה
69%אסטרטגיות ללמידה עצמית
75%מאמצי בית הספר לקידום סובלנות כלפי האחר והשונה
78%מאמצי בית הספר לעידוד למעורבות חברתית ואזרחית
62%
תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר
59 ההיגדים שנשאלו ב-2019
שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.
- אני אוהב להיות בבית הספר67%64%
- טוב לי בבית הספר72%74%
- גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר60%73%
- יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי81%69%
- כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי61%32%
- לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים51%44%
- לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל55%45%
- לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד51%32%
- בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים66%42%
- התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים71%63%
- המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש52%36%
- בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי9%12%
- בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד10%6%
- בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי6%4%
- בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות4%4%
- בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים8%4%
- בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך3%3%
- בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי13%7%
- בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי10%9%
- בחודש האחרון הטילו עלי חרם8%4%
- כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך67%62%
- בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה46%50%
- בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות79%55%
- רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים64%51%
- כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר72%63%
- כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר50%59%
- כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה63%53%
- רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים70%56%
- רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא70%53%
- רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים76%62%
- רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר69%58%
- רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב77%62%
- רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד60%40%
- רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו60%41%
- אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר65%46%
- הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב78%54%
- אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות84%72%
- הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים70%44%
- אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר70%43%
- המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים70%54%
- המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר73%57%
- המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות69%60%
- במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים71%59%
- רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים72%59%
- תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים57%45%
- בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')71%60%
- אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')81%75%
- אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'76%55%
- פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')71%41%
- בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')71%70%
- התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה81%77%
- המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה84%84%
- צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)74%81%
- כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'80%76%
- בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)70%68%
- בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער54%53%
- בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')56%49%
- בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה66%68%
- בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')65%63%
ב-2011 למדו בו 81 תלמידים, וב-2015 למדו בו 315.
בבסמ"ה יש עוד 7 בתי ספר, ואלה 6 הבאים.
ימי החופשה של סוג בית הספר הזה נמצאים בלוח החופשות.
אלה השאלות שנשאלות על בית הספר הזה.
מהו סמל המוסד של עי"ס למדעים מועאוויה בבסמ"ה?
הסמל הוא 370494. במרשם של משרד החינוך לכל בית ספר יש מספר בן שש ספרות, שנקרא סמל מוסד.
מה סוג בית הספר עי"ס למדעים מועאוויה?
חטיבה עליונה, ממלכתי, מוכר שאינו רשמי, בנים ובנות
מה מספר התלמידים של עי"ס למדעים מועאוויה?
ב-2015 למדו בו 315 תלמידים, הספירה האחרונה בטבלה של המשרד.
מרשם בתי הספר הוא של משרד החינוך, כפי שנקרא ב-2 בנובמבר 2026. ציוני המיצ״ב וסקרי האקלים, מ-2008 עד 2020, הם של הרשות הארצית למדידה והערכה בחינוך. התלמידים, הכיתות ושנת הייסוד הם מהטבלה של המשרד לשנים 2011 עד 2015.