סמל המוסד של חיואר בחיפה הוא 379842.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר65%69%
• טוב לי בבית הספר59%78%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר54%80%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי100%75%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי65%54%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים68%67%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל81%69%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד7%35%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים33%43%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים56%63%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש15%40%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי28%26%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד37%18%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי4%6%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות15%7%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים4%8%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך4%2%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי12%13%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי19%11%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם15%6%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך92%77%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה69%78%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות89%85%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים67%70%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר85%83%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר73%73%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה78%72%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים92%67%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא89%79%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים85%82%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר85%79%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב85%82%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד70%65%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו77%66%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר85%69%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב93%83%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות92%84%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים81%78%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר77%66%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים89%77%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר85%82%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות88%81%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים67%74%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים81%74%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים85%64%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')63%67%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')80%83%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'78%71%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')62%63%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')85%84%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה68%75%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה88%89%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)88%86%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'70%77%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)96%80%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער48%51%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')81%53%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה62%58%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')63%72%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר87%63%
• טוב לי בבית הספר87%73%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר87%73%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי100%65%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי53%34%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים60%47%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל73%47%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד43%27%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים60%34%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים60%53%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש53%30%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי27%23%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד33%13%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי13%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות0%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים0%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך0%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי0%11%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי0%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם0%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך87%62%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה60%60%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות100%62%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים67%54%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר93%64%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר73%55%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה80%51%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים79%55%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא93%57%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים93%62%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר87%60%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב100%64%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד73%43%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו80%44%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר67%51%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב73%68%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות93%75%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים67%60%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר53%48%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים93%59%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר73%67%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות73%65%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים53%64%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים80%61%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים60%49%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')60%56%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')73%74%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'53%57%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')47%44%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')87%69%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה71%67%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה93%81%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)79%78%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'79%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)80%68%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער20%46%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')36%45%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה47%52%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')33%54%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה100%94%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה71%65%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי29%22%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר86%85%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו86%92%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו57%78%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי86%79%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו100%91%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה100%85%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם100%87%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם86%75%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה71%63%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה86%67%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו100%69%