סמל המוסד של חב"ד אור מנחם בעמנואל הוא 412296.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר67%72%
• טוב לי בבית הספר71%79%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר73%82%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי93%76%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי27%56%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים60%68%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל47%70%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד53%36%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים47%45%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים60%66%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש67%41%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי47%26%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד33%17%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי0%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות0%7%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים7%8%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך7%2%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי0%13%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי7%11%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם0%6%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך73%78%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה53%78%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות67%86%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים40%71%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר80%83%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר60%74%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה73%72%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים62%68%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא87%79%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים67%83%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר80%80%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב80%84%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד67%67%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו47%67%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר50%70%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב80%84%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות80%85%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים80%80%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר67%68%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים36%78%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר73%83%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות67%82%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים53%73%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים60%75%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים36%65%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')47%67%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')86%84%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'73%71%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')64%65%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')58%84%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה75%77%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה83%90%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)62%87%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'54%79%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)62%80%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער38%51%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')33%53%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה31%61%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')42%73%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר79%63%
• טוב לי בבית הספר86%71%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר92%72%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי71%65%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי29%35%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים86%46%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל64%46%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד57%25%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים43%32%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים71%53%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש54%28%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי29%23%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד14%12%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי7%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות7%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים7%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך0%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי0%11%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי0%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם0%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך93%62%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה93%59%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות64%62%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים79%52%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר86%63%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר86%55%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה71%50%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים93%54%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא79%57%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים79%62%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר86%60%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב93%64%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד50%42%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו64%44%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר64%50%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב85%67%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות71%75%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים77%58%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר62%48%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים54%60%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר86%67%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות71%65%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים57%62%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים62%63%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים50%48%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')50%56%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')71%74%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'71%57%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')50%44%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')62%69%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה75%68%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה92%81%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)75%77%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'67%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)42%69%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער21%47%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')8%42%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה38%51%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')36%54%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה90%93%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה80%66%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי60%24%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר90%85%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו90%93%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו90%80%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי90%80%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו90%94%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה70%86%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם70%89%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם70%73%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות90%73%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות80%69%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית44%80%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו67%79%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם25%67%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה38%74%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה75%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת63%83%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה70%62%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה80%70%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו70%65%