דילוג לתוכן הראשי
בחירות 2026

תוצאות ההצבעה של 27 באוקטובר

סמל המוסד של השיטה ברחובות הוא 413971.

סמל מוסד
413971
שלב
יסודי
זרם
ממלכתי
מגזר
יהודי
סטטוס
רשמי
מי לומד בו
בנים ובנות
כיתות
א׳ עד ט׳
תלמידים
344 ב-2015
תאריך התאגדות
1979
הרקע החברתי-כלכלי של התלמידים
גבוה

הוראות הגעה בגוגל מפותהוראות הגעה בוויז

ב-2011, כיתה ה׳ קיבלה 497 במתמטיקה, לעומת 546 בכלל בתי הספר.

המיצ״ב הוא המבחן הארצי של כיתות ה׳ ו-ח׳. הסולם שלו עמד על 500 בכלל בתי הספר ב-2008, ולכן אפשר להשוות ציון בין שנים.

בית הספר הזהכל בתי הספר

כיתה ה׳, מתמטיקה

4975422011

כיתה ה׳, אנגלית

51353420092013

כיתה ה׳, עברית

4885392011

ב-2013, 83% מהתלמידים שהשתתפו דיווחו על תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר, לעומת 77% בכלל בתי הספר.

כל פס הוא שיעור המסכימים עם היגדי הסקר, והסימן הכהה הוא כל בתי הספר באותה שנה.

תלמידי כיתות ה׳ ו-ו׳, 2013

56 השתתפו, 82% מהקבוצה.

  • תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר

    83%
  • יחסי קרבה ואכפתיות בין מורים לתלמידים

    67%
  • התנהגות נאותה של תלמידים בכיתה

    50%
  • מעורבות באירועי אלימות (פחות זה טוב יותר)

    14%
  • מאמצי בית הספר לעידוד תחושת המוגנות

    75%
  • קבלת הערכה ומשוב מקדמי למידה מהמורים

    74%
29 ההיגדים שנשאלו ב-2013

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

  • אני אוהב להיות בבית הספר75%71%
  • טוב לי בבית הספר86%80%
  • גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר87%81%
  • יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי74%76%
  • כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי36%59%
  • לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים81%66%
  • לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל79%71%
  • לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד32%32%
  • בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים55%44%
  • התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים68%65%
  • המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש46%41%
  • בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי50%30%
  • בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד36%19%
  • בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי13%6%
  • בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות9%8%
  • בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים2%10%
  • בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך0%3%
  • בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי9%16%
  • בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי2%13%
  • בחודש האחרון הטילו עלי חרם4%8%
  • כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך76%76%
  • בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה71%77%
  • בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות78%84%
  • רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים64%73%
  • כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר93%84%
  • כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר78%71%
  • כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה81%72%
  • רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים49%67%
  • רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא80%80%

מורי כיתות א׳ עד ט׳, 2017

9 השתתפו, 100% מהקבוצה.

  • שביעות הרצון של המורים מבית הספר

    54%
  • שותפות הורים בבית הספר

    92%
  • עבודה שיתופית של מורים בבית הספר

    56%
  • ניהול פיתוח הצוות החינוכי

    63%
  • קליטה וליווי של עו"ה חדשים ובעלי תפקידים בבית הספר

    36%

שביעות הרצון של המורים מבית הספר

54%74%20092017
27 ההיגדים שנשאלו ב-2017

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

  • אתה שבע רצון מעבודתך כמורה78%92%
  • אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה33%63%
  • אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי11%23%
  • אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר44%85%
  • בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו100%93%
  • בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו56%80%
  • בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי56%80%
  • בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו89%94%
  • להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה100%86%
  • הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם78%89%
  • המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם100%74%
  • מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות67%74%
  • פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות63%71%
  • המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית50%81%
  • מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו56%80%
  • מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם29%72%
  • מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה57%79%
  • משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה71%87%
  • דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת57%86%
  • מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה56%54%
  • מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה100%63%
  • המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו33%64%
  • בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים38%73%
  • בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים29%69%
  • בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'29%72%
  • הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים38%84%
  • בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו50%80%

ב-2011 למדו בו 283 תלמידים, וב-2015 למדו בו 344.

34420112015

ברחובות יש עוד 74 בתי ספר, ואלה 6 הבאים.

ימי החופשה של סוג בית הספר הזה נמצאים בלוח החופשות.

אלה השאלות שנשאלות על בית הספר הזה.

מהו סמל המוסד של השיטה ברחובות?

הסמל הוא 413971. במרשם של משרד החינוך לכל בית ספר יש מספר בן שש ספרות, שנקרא סמל מוסד.

מה סוג בית הספר השיטה?

יסודי, ממלכתי, רשמי, בנים ובנות

מה היה ציון המיצ״ב של השיטה?

ב-2011, כיתה ה׳ קיבלה 497 במתמטיקה, לעומת 546 בכלל בתי הספר.

מה מספר התלמידים של השיטה?

ב-2015 למדו בו 344 תלמידים, הספירה האחרונה בטבלה של המשרד.

מרשם בתי הספר הוא של משרד החינוך, כפי שנקרא ב-2 בנובמבר 2026. ציוני המיצ״ב וסקרי האקלים, מ-2008 עד 2020, הם של הרשות הארצית למדידה והערכה בחינוך. התלמידים, הכיתות ושנת הייסוד הם מהטבלה של המשרד לשנים 2011 עד 2015.

עוד באתר