דילוג לתוכן הראשי
בחירות 2026

תוצאות ההצבעה של 27 באוקטובר

סמל המוסד של אל זהרא בטייבה הוא 418079.

סמל מוסד
418079
שלב
יסודי
זרם
ממלכתי
מגזר
ערבי
סטטוס
רשמי
מי לומד בו
בנים ובנות
כיתות
א׳ עד ו׳
תלמידים
671 ב-2015
תאריך התאגדות
1971
הרקע החברתי-כלכלי של התלמידים
בינוני

הוראות הגעה בגוגל מפותהוראות הגעה בוויז

ב-2016, כיתה ה׳ קיבלה 558 במתמטיקה, לעומת 554 בכלל בתי הספר.

המיצ״ב הוא המבחן הארצי של כיתות ה׳ ו-ח׳. הסולם שלו עמד על 500 בכלל בתי הספר ב-2008, ולכן אפשר להשוות ציון בין שנים.

בית הספר הזהכל בתי הספר

כיתה ה׳, מתמטיקה

55855420082016

כיתה ה׳, אנגלית

48454220102016

כיתה ה׳, ערבית

57557320082016

ב-2016, 78% מהתלמידים שהשתתפו דיווחו על תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר, לעומת 78% בכלל בתי הספר.

כל פס הוא שיעור המסכימים עם היגדי הסקר, והסימן הכהה הוא כל בתי הספר באותה שנה.

תלמידי כיתות ה׳ ו-ו׳, 2016

212 השתתפו, 94% מהקבוצה.

  • תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר

    78%
  • יחסי קרבה ואכפתיות בין מורים לתלמידים

    73%
  • התנהגות נאותה של תלמידים בכיתה

    56%
  • מעורבות באירועי אלימות (פחות זה טוב יותר)

    13%
  • מאמצי בית הספר לעידוד תחושת המוגנות

    78%
  • קבלת הערכה ומשוב מקדמי למידה מהמורים

    76%
  • תפיסת ההוראה כמעניינת וברורה

    84%
  • מסוגלות, סקרנות ועניין בלמידה

    85%
  • פרקטיקות הוראה-למידה-הערכה

    76%
  • אסטרטגיות ללמידה עצמית

    85%
  • מאמצי בית הספר לקידום סובלנות כלפי האחר והשונה

    78%
  • מאמצי בית הספר לעידוד למעורבות חברתית ואזרחית

    66%

תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר

78%78%20082016
59 ההיגדים שנשאלו ב-2016

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

  • אני אוהב להיות בבית הספר75%72%
  • טוב לי בבית הספר77%79%
  • גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר81%82%
  • יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי90%76%
  • כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי79%56%
  • לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים59%68%
  • לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל63%70%
  • לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד36%36%
  • בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים61%45%
  • התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים74%66%
  • המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש55%41%
  • בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי26%26%
  • בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד14%17%
  • בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי5%5%
  • בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות8%7%
  • בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים11%8%
  • בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך2%2%
  • בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי22%13%
  • בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי11%11%
  • בחודש האחרון הטילו עלי חרם14%6%
  • כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך77%78%
  • בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה80%78%
  • בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות76%86%
  • רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים73%71%
  • כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר85%83%
  • כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר71%74%
  • כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה67%72%
  • רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים77%68%
  • רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא85%79%
  • רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים87%83%
  • רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר86%80%
  • רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב85%84%
  • רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד80%67%
  • רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו83%67%
  • אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר85%70%
  • הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב88%84%
  • אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות89%85%
  • הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים83%80%
  • אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר83%68%
  • המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים83%78%
  • המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר82%83%
  • המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות82%82%
  • במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים73%73%
  • רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים68%75%
  • תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים67%65%
  • בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')83%67%
  • אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')88%84%
  • אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'85%71%
  • פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')87%65%
  • בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')83%84%
  • התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה74%77%
  • המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה82%90%
  • צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)78%87%
  • כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'75%79%
  • בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)77%80%
  • בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער52%51%
  • בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')65%53%
  • בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה66%61%
  • בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')69%73%

מורי כיתות א׳ עד ט׳, 2014

24 השתתפו, 86% מהקבוצה.

  • שביעות הרצון של המורים מבית הספר

    56%

שביעות הרצון של המורים מבית הספר

56%74%20082014
7 ההיגדים שנשאלו ב-2014

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

  • אתה שבע רצון מעבודתך כמורה92%94%
  • אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה42%65%
  • אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי13%22%
  • אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר63%85%
  • בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו71%92%
  • בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו50%78%
  • בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי63%80%

ב-2011 למדו בו 772 תלמידים, וב-2015 למדו בו 671.

67120112015

בטייבה יש עוד 17 בתי ספר, ואלה 6 הבאים.

יש עוד בתי ספר בשם אל זהרא.

ימי החופשה של סוג בית הספר הזה נמצאים בלוח החופשות.

אלה השאלות שנשאלות על בית הספר הזה.

מהו סמל המוסד של אל זהרא בטייבה?

הסמל הוא 418079. במרשם של משרד החינוך לכל בית ספר יש מספר בן שש ספרות, שנקרא סמל מוסד.

מה סוג בית הספר אל זהרא?

יסודי, ממלכתי, רשמי, בנים ובנות

מה היה ציון המיצ״ב של אל זהרא?

ב-2016, כיתה ה׳ קיבלה 558 במתמטיקה, לעומת 554 בכלל בתי הספר.

מה מספר התלמידים של אל זהרא?

ב-2015 למדו בו 671 תלמידים, הספירה האחרונה בטבלה של המשרד.

מרשם בתי הספר הוא של משרד החינוך, כפי שנקרא ב-2 בנובמבר 2026. ציוני המיצ״ב וסקרי האקלים, מ-2008 עד 2020, הם של הרשות הארצית למדידה והערכה בחינוך. התלמידים, הכיתות ושנת הייסוד הם מהטבלה של המשרד לשנים 2011 עד 2015.

עוד באתר