סמל המוסד של איבן סינא ב' בטייבה הוא 418368.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר85%72%
• טוב לי בבית הספר87%79%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר89%82%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי95%76%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי88%56%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים75%68%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל88%70%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד56%36%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים80%45%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים87%66%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש68%41%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי13%26%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד7%17%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי2%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות4%7%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים6%8%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך2%2%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי11%13%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי4%11%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם8%6%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך83%78%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה95%78%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות84%86%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים92%71%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר95%83%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר85%74%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה89%72%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים94%68%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא94%79%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים96%83%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר96%80%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב91%84%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד93%67%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו96%67%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר94%70%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב95%84%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות96%85%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים95%80%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר93%68%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים95%78%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר95%83%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות96%82%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים90%73%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים89%75%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים87%65%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')95%67%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')95%84%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'95%71%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')94%65%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')94%84%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה91%77%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה95%90%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)95%87%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'89%79%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)91%80%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער84%51%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')85%53%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה88%61%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')84%73%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה92%93%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה46%66%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי23%24%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר77%85%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו77%93%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו85%80%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי77%80%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו92%94%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה69%86%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם85%89%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם77%73%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות69%73%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות85%69%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית85%80%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו62%79%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם46%67%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה54%74%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה69%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת77%83%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה54%62%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה62%70%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו67%65%