סמל המוסד של אבן סינא ברמלה הוא 418145.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר81%72%
• טוב לי בבית הספר69%79%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר63%82%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי89%76%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי73%56%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים56%68%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל71%70%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד41%36%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים42%45%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים76%66%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש36%41%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי28%26%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד23%17%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי8%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות10%7%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים23%8%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך9%2%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי24%13%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי10%11%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם14%6%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך76%78%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה79%78%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות62%86%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים83%71%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר83%83%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר73%74%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה69%72%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים85%68%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא74%79%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים90%83%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר87%80%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב91%84%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד80%67%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו85%67%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר82%70%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב81%84%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות84%85%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים79%80%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר86%68%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים80%78%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר89%83%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות86%82%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים72%73%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים84%75%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים73%65%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')83%67%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')81%84%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'82%71%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')77%65%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')67%84%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה68%77%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה82%90%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)81%87%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'71%79%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)90%80%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער60%51%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')70%53%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה74%61%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')78%73%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר83%63%
• טוב לי בבית הספר83%71%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר73%72%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי79%65%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי77%35%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים71%46%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל78%46%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד39%25%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים43%32%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים76%53%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש44%28%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי23%23%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד13%12%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי3%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות7%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים7%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך1%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי14%11%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי3%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם4%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך81%62%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה82%59%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות69%62%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים86%52%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר82%63%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר63%55%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה72%50%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים78%54%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא82%57%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים86%62%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר77%60%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב89%64%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד73%42%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו88%44%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר85%50%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב96%67%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות86%75%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים86%58%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר81%48%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים87%60%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר91%67%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות82%65%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים81%62%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים84%63%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים78%48%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')88%56%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')86%74%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'84%57%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')89%44%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')79%69%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה89%68%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה83%81%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)79%77%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'82%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)87%69%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער62%47%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')73%42%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה79%51%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')81%54%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה100%94%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה31%63%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי0%21%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר77%86%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו62%92%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו54%79%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי69%81%