סמל המוסד של מקיף אלמג'ד בטייבה הוא 448019.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר49%64%
• טוב לי בבית הספר58%74%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר65%73%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי84%69%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי30%32%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים32%44%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל34%45%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד25%32%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים46%42%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים57%63%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש27%36%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי14%12%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד6%6%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי8%4%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות7%4%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים8%4%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך8%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי16%7%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי15%9%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם11%4%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך61%62%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה34%50%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות72%55%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים54%51%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר63%63%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר46%59%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה48%53%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים62%56%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא55%53%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים63%62%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר60%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב65%62%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד39%40%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו51%41%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר48%46%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב64%54%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות81%72%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים51%44%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר47%43%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים50%54%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר56%57%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות60%60%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים60%59%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים53%59%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים45%45%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')62%60%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')74%75%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'65%55%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')51%41%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')57%70%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה69%77%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה72%84%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)60%81%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'59%76%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)56%68%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער41%53%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')37%49%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה51%68%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')43%63%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה86%92%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה73%69%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי36%29%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר39%78%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו39%84%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו34%69%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי46%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו57%84%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה48%82%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם56%77%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם51%53%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות56%65%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות69%63%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית73%77%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו69%75%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם61%58%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה71%67%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה77%83%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת79%82%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה33%36%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה43%38%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו33%40%