סמל המוסד של אופק באלישיב הוא 437319.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר50%72%
• טוב לי בבית הספר87%79%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר74%82%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי57%76%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי36%56%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים77%68%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל70%70%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד17%36%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים23%45%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים49%66%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש15%41%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי17%26%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד11%17%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי2%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות6%7%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים0%8%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך2%2%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי6%13%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי9%11%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם2%6%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך87%78%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה63%78%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות45%86%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים48%71%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר87%83%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר76%74%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה87%72%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים26%68%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא80%79%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים68%83%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר63%80%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב64%84%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד33%67%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו31%67%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר48%70%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב67%84%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות67%85%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים58%80%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר35%68%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים85%78%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר93%83%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות91%82%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים56%73%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים60%75%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים30%65%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')41%67%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')85%84%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'46%71%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')22%65%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')81%84%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה80%77%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה98%90%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)96%87%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'79%79%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)58%80%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער18%51%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')41%53%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה67%61%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')49%73%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר58%63%
• טוב לי בבית הספר74%71%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר58%72%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי68%65%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי47%35%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים79%46%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל68%46%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד21%25%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים11%32%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים32%53%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש21%28%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי16%23%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד5%12%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי0%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות0%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים0%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך5%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי5%11%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי5%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם0%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך68%62%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה68%59%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות47%62%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים63%52%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר68%63%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר79%55%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה63%50%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים58%54%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא53%57%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים47%62%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר68%60%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב58%64%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד47%42%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו53%44%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר58%50%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב63%67%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות84%75%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים74%58%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר53%48%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים84%60%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר84%67%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות63%65%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים68%62%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים58%63%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים37%48%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')58%56%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')68%74%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'53%57%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')26%44%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')79%69%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה47%68%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה74%81%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)74%77%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'68%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)58%69%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער37%47%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')58%42%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה84%51%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')42%54%