סמל המוסד של מקיף הדסים באבן יהודה הוא 440180.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר54%61%
• טוב לי בבית הספר74%72%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר76%72%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי54%65%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי15%37%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים35%47%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל31%46%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד13%24%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים20%30%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים46%51%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש22%28%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי26%25%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד15%15%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי6%6%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות8%6%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים7%8%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך5%4%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי10%12%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי14%13%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם5%6%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך52%62%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה57%60%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות38%60%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים26%50%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר46%63%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר44%53%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה32%49%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים34%53%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא37%56%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים42%61%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר41%59%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב43%62%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד21%43%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו20%43%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר45%64%
• טוב לי בבית הספר59%74%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר66%73%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי44%69%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי15%32%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים24%44%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל18%45%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד15%32%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים16%42%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים43%63%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש25%36%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי18%12%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד8%6%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי4%4%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות3%4%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים3%4%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך2%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי9%7%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי16%9%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם3%4%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך39%62%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה30%50%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות46%55%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים22%51%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר37%63%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר55%59%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה34%53%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים29%56%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא27%53%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים39%62%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר28%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב34%62%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד14%40%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו9%41%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר21%46%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב27%54%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות55%72%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים23%44%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר19%43%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים43%54%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר39%57%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות40%60%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים31%59%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים50%59%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים28%45%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')48%60%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')65%75%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'35%55%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')20%41%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')61%70%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה69%77%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה82%84%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)79%81%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'64%76%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)40%68%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער33%53%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')30%49%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה63%68%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')38%63%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה92%93%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה83%67%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי42%25%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר67%82%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו88%87%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו50%71%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי50%72%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה91%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה73%67%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי30%34%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר84%80%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו93%86%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו80%73%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי66%72%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו98%86%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה86%81%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם72%78%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם64%59%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות71%68%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות70%65%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית79%79%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו86%79%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם59%67%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה85%75%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה93%87%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת83%85%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה12%36%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה26%38%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו26%44%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים95%66%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים82%60%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'75%63%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים98%76%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו95%71%