סמל המוסד של ישיבת כפר גנים בפתח תקווה הוא 440297.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר77%61%
• טוב לי בבית הספר86%71%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר83%72%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי72%63%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי40%32%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים60%45%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל59%45%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד43%25%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים53%31%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים76%52%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש46%28%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי27%22%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד19%12%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי6%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות8%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים5%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך2%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי5%10%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי9%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם5%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך59%61%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה65%56%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות21%61%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים61%52%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר71%63%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר54%54%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה54%49%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים57%53%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא63%55%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים69%61%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר69%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב75%62%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד47%40%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו43%41%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר54%47%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב76%64%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות81%74%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים63%56%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר50%45%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים65%58%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר73%64%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות73%62%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים68%60%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים69%61%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים54%47%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')45%55%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')75%73%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'50%55%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')41%42%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')86%67%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה80%66%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה87%80%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)87%77%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'84%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)84%66%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער73%45%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')63%39%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה79%49%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')72%51%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר82%64%
• טוב לי בבית הספר90%75%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר83%74%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי75%69%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי45%33%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים55%43%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל57%41%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד44%32%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים47%42%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים79%63%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש57%39%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי17%12%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד8%6%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי2%4%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות6%4%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים3%4%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך2%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי3%6%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי5%10%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם1%3%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים63%49%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר66%59%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר60%58%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה57%51%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים67%51%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא52%50%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים65%59%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר72%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב71%61%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד39%38%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו39%40%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר42%43%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב51%49%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות83%71%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים38%40%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר36%40%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים49%50%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר55%52%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות66%57%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים62%56%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים63%58%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים57%46%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)74%58%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער89%45%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')79%46%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה88%63%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')75%58%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה100%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה61%62%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי39%23%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר100%79%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו100%87%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו94%73%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי83%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו94%89%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה94%84%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם100%83%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם67%64%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות72%71%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות44%71%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית67%81%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו78%80%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם61%69%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה72%76%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה83%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת78%85%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה56%43%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה65%48%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו65%48%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים47%69%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים33%64%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'50%66%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים71%78%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו47%74%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה94%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה84%67%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי41%29%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר97%77%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו100%86%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו88%71%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי88%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו100%86%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה97%81%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם85%77%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם66%58%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות88%68%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות69%65%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית94%78%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו81%77%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם55%66%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה76%72%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה90%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת86%84%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה43%36%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה22%37%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו47%40%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים76%69%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים77%61%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'88%62%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים92%77%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו91%70%