סמל המוסד של מקיף עירוני ח' בראשון לציון הוא 441287.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר65%63%
• טוב לי בבית הספר78%71%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר80%72%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי53%65%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי34%35%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים36%46%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל40%46%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד25%25%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים26%32%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים50%53%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש29%28%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי23%23%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד14%12%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי3%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות5%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים5%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך2%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי9%11%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי11%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם3%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך39%62%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה54%59%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות34%62%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים44%52%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר56%63%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר52%55%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה39%50%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים41%54%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא47%57%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים57%62%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר53%60%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב60%64%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד30%42%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו30%44%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר41%50%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב63%67%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות75%75%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים54%58%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר40%48%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים53%60%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר61%67%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות60%65%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים60%62%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים67%63%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים44%48%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')55%56%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')70%74%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'52%57%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')35%44%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')72%69%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה65%68%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה83%81%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)77%77%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'71%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)62%69%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער36%47%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')31%42%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה44%51%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')46%54%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר66%64%
• טוב לי בבית הספר74%74%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר75%73%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי51%69%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי18%32%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים30%44%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל31%45%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד35%32%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים34%42%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים63%63%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש36%36%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי14%12%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד6%6%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי3%4%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות4%4%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים4%4%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך3%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי10%7%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי11%9%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם5%4%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך40%62%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה39%50%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות63%55%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים34%51%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר48%63%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר63%59%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה41%53%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים37%56%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא38%53%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים47%62%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר43%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב50%62%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד26%40%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו28%41%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר38%46%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב46%54%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות70%72%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים34%44%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר36%43%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים52%54%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר52%57%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות49%60%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים54%59%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים63%59%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים44%45%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')63%60%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')77%75%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'53%55%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')35%41%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')63%70%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה77%77%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה82%84%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)81%81%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'76%76%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)59%68%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער42%53%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')40%49%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה68%68%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')60%63%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה90%92%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה62%68%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי24%25%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר81%81%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו86%89%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו76%75%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי71%74%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו90%88%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה90%84%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם85%83%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם85%64%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות71%71%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות95%72%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית100%83%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו86%80%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם81%64%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה71%73%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה95%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת90%84%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה38%47%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה38%53%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו50%48%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה81%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה50%67%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי20%34%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר79%80%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו89%86%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו67%73%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי60%72%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו88%86%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה82%81%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם65%78%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם53%59%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות60%68%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות59%65%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית91%79%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו82%79%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם67%67%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה75%75%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה89%87%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת89%85%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה21%36%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה34%38%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו24%44%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים79%66%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים55%60%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'48%63%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים86%76%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו75%71%