סמל המוסד של אמי"ת בנים מודיעין במודיעין-מכבים-רעות הוא 450270.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר57%61%
• טוב לי בבית הספר73%71%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר71%72%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי49%63%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי15%32%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים25%45%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל27%45%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד14%25%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים12%31%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים32%52%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש17%28%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי54%22%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד24%12%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי8%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות7%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים11%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך4%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי8%10%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי8%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם4%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך47%61%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה40%56%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות10%61%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים35%52%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר44%63%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר34%54%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה33%49%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים33%53%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא34%55%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים41%61%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר42%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב51%62%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד31%40%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו22%41%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר34%47%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב52%64%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות68%74%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים42%56%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר32%45%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים55%58%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר57%64%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות47%62%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים48%60%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים63%61%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים35%47%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')44%55%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')66%73%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'41%55%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')29%42%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')49%67%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה61%66%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה76%80%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)71%77%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'66%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)67%66%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער40%45%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')28%39%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה39%49%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')45%51%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר56%64%
• טוב לי בבית הספר77%75%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר74%74%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי63%69%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי17%33%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים33%43%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל25%41%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד13%32%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים33%42%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים75%63%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש26%39%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי33%12%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד10%6%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי8%4%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות3%4%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים3%4%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך1%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי0%6%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי5%10%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם0%3%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים26%49%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר51%59%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר54%58%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה41%51%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים45%51%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא37%50%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים64%59%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר59%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב51%61%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד24%38%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו23%40%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר25%43%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב24%49%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות66%71%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים22%40%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר21%40%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים45%50%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר45%52%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות42%57%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים30%56%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים52%58%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים36%46%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)43%58%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער36%45%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')25%46%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה38%63%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')24%58%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה73%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה45%62%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי18%23%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר45%79%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו100%87%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו45%73%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי64%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו100%89%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה90%84%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם80%83%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם60%64%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות73%71%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות45%71%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית64%81%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו91%80%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם36%69%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה73%76%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה100%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת100%85%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה27%43%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה45%48%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו27%48%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים10%69%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים11%64%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'13%66%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים50%78%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו33%74%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה95%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה89%67%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי53%29%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר63%77%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו79%86%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו42%71%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי63%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו94%86%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה94%81%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם73%77%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם47%58%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות61%68%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות33%65%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית47%78%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו65%77%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם29%66%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה29%72%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה71%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת57%84%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה44%36%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה37%37%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו37%40%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים18%69%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים13%61%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'13%62%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים56%77%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו33%70%