סמל המוסד של אורט למנהיגות ולמדעים לוד בלוד הוא 470120.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר52%62%
• טוב לי בבית הספר62%70%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר65%70%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי48%65%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי22%28%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים31%38%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל34%37%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד21%25%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים25%34%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים46%56%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש27%29%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי14%15%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד6%8%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי6%6%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות5%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים4%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך3%5%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי6%8%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי9%11%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם4%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך52%58%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה40%44%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות29%52%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים42%47%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר44%57%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר42%54%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה35%46%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים48%51%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא33%47%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים36%55%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר34%52%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב39%56%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד22%35%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו23%35%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר35%43%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב55%55%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות67%71%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים41%45%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר30%40%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים43%51%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר49%58%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות46%56%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים45%56%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים47%54%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים37%41%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')50%55%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')68%72%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'46%51%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')29%37%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')65%62%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה73%72%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה77%80%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)84%77%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'82%72%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)69%66%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער63%46%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')52%44%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה74%65%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')65%57%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה84%92%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה71%69%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי23%29%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר55%78%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו81%84%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו68%69%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי58%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו70%84%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה77%82%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם83%77%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם50%53%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות43%65%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות74%63%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית45%77%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו50%75%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם28%58%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה44%67%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה59%83%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת56%82%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה37%36%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה45%38%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו25%40%