סמל המוסד של אורט גוטמן נתניה בנתניה הוא 471011.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר74%61%
• טוב לי בבית הספר88%71%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר88%72%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי67%63%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי35%32%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים56%45%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל57%45%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד39%25%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים42%31%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים64%52%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש37%28%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי20%22%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד8%12%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי2%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות2%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים3%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך1%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי5%10%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי9%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם2%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך68%61%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה72%56%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות71%61%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים66%52%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר76%63%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר64%54%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה63%49%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים67%53%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא67%55%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים75%61%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר71%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב77%62%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד49%40%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו48%41%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר54%47%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב73%64%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות81%74%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים60%56%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר50%45%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים70%58%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר73%64%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות74%62%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים66%60%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים78%61%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים57%47%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')58%55%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')79%73%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'64%55%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')46%42%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')77%67%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה79%66%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה88%80%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)87%77%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'81%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)80%66%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער68%45%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')54%39%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה73%49%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')70%51%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר75%64%
• טוב לי בבית הספר85%75%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר85%74%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי66%69%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי38%33%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים53%43%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל49%41%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד38%32%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים49%42%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים76%63%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש40%39%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי8%12%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד2%6%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי1%4%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות2%4%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים2%4%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך1%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי5%6%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי9%10%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם3%3%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים58%49%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר74%59%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר69%58%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה67%51%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים60%51%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא61%50%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים68%59%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר66%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב68%61%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד46%38%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו48%40%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר52%43%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב53%49%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות75%71%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים43%40%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר49%40%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים64%50%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר64%52%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות71%57%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים60%56%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים72%58%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים53%46%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)69%58%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער64%45%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')56%46%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה76%63%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')69%58%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה88%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה56%62%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי6%23%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר85%79%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו91%87%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו68%73%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי71%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו97%89%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה84%84%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם78%83%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם78%64%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות79%71%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות74%71%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית94%81%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו94%80%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם74%69%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה94%76%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה94%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת88%85%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה50%43%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה30%48%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו48%48%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים94%69%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים79%64%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'82%66%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים94%78%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו94%74%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה91%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה73%67%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי36%29%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר72%77%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו88%86%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו66%71%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי81%70%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו92%86%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה92%81%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם87%77%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם62%58%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות75%68%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות57%65%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית80%78%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו82%77%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם76%66%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה76%72%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה90%86%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת88%84%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה27%36%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה39%37%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו40%40%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים93%69%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים83%61%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'76%62%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים97%77%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו95%70%