סמל המוסד של כפר הנוער בן שמן בבן שמן (כפר נוער) הוא 480145.

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר47%63%
• טוב לי בבית הספר57%71%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר60%72%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי55%65%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי26%35%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים34%46%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל33%46%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד14%25%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים12%32%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים23%53%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש23%28%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי32%23%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד22%12%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי13%5%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות9%5%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים12%6%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך5%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי15%11%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי20%12%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם5%5%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך46%62%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה38%59%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות29%62%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים49%52%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר52%63%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר58%55%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה43%50%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים46%54%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא43%57%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים33%62%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר34%60%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב43%64%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד21%42%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו22%44%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר28%50%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב55%67%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות71%75%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים49%58%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר25%48%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים53%60%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר55%67%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות55%65%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים55%62%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים55%63%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים36%48%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')40%56%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')61%74%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'40%57%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')34%44%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')52%69%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה57%68%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה76%81%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)70%77%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'65%70%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)63%69%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער16%47%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')31%42%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה21%51%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')41%54%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אני אוהב להיות בבית הספר51%64%
• טוב לי בבית הספר72%74%
• גם אילו הייתי יכול, לא הייתי עובר לבית ספר אחר71%73%
• יש לי יחסים קרובים וטובים עם רוב המורים שלי59%69%
• כשעצוב לי או כשרע לי, אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי22%32%
• לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים44%44%
• לרוב המורים חשוב מאד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר ובכלל37%45%
• לעיתים רחוקות התלמידים עושים רעש ובלגן בכיתה ומפריעים ללמוד19%32%
• בכיתה שלי אין תלמידים שמתחצפים למורים20%42%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד למורים54%63%
• המורים לא צריכים לחכות הרבה זמן בתחילת השיעור עד שהתלמידים מפסיקים להרעיש26%36%
• בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי13%12%
• בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מתלמיד11%6%
• בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי3%4%
• בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות4%4%
• בחודש האחרון תלמיד איים שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים5%4%
• בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל או דברי ערך4%3%
• בחודש האחרון תלמיד ניסה לשכנע אחרים לא לדבר איתי4%7%
• בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לפגוע בי11%9%
• בחודש האחרון הטילו עלי חרם4%4%
• כשיש מקרי אלימות בבית הספר המורים יודעים על כך53%62%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי למנוע אלימות וכדי לטפל בה39%50%
• בהפסקות יש תמיד מורה או כמה מורים בחצר שתפקידם להשגיח שלא תהיה אלימות25%55%
• רוב המורים מסבירים לכל תלמיד באופן אישי מה בדיוק עליו לעשות כדי להשתפר בלימודים56%51%
• כשתלמידים מתקשים להבין את החומר, רוב המורים מסבירים להם מה הם יכולים לעשות כדי להבין טוב יותר64%63%
• כשהמורים מחזירים לנו עבודה או מבחן, רובם כותבים ליד התשובות מה נכון ומה צריך לשפר72%59%
• כשתלמיד בכיתה לא מצליח במבחן או בעבודה, רוב המורים עוזרים לו להבין למה זה קרה58%53%
• רוב המורים מקפידים לעדכן אותי על מצבי בלימודים56%56%
• רוב המורים מוודאים שהתלמידים מבינים את החומר הנלמד לפני שממשיכים לנושא הבא50%53%
• רוב המורים מסבירים באופן ברור את החומר שהם מלמדים56%62%
• רוב המורים שלי מלמדים באופן שגורם לי להבין את החומר54%58%
• רוב המורים שלי יודעים ללמד טוב56%62%
• רוב המורים מלמדים באופן מעניין המעורר חשק להקשיב להם וללמוד35%40%
• רוב המורים מלמדים באופן שמעודד אותי לחשוב על החומר ולהתעמק בו31%41%
• אני מרגיש סקרנות ועניין כלפי הדברים שאני לומד בבית הספר37%46%
• הדברים שמלמדים בבית הספר מקנים לי ידע רב וחשוב42%54%
• אני בטוח שאוכל להצליח בלימודים גם אם המשימות יהיו קשות62%72%
• הדברים שאני לומד בבית הספר עוזרים לי גם מחוץ לשעות הלימודים32%44%
• אני נהנה מהדברים שאני לומד בבית הספר34%43%
• המורים בבית הספר מכוונים אותנו ללמוד בדרכים שונות כגון עבודות חקר, תצפיות ופרויקטים41%54%
• המורים בבית הספר מעריכים את העבודה שלנו לא רק על פי מבחנים אלא גם על פי מידע אחר48%57%
• המורים בבית הספר מעודדים אותנו להיות פעילים במהלך הלמידה, למשל לשאול שאלות ולהציג עבודות51%60%
• במהלך השיעורים המורים מקשרים את החומר הנלמד לנושאים נוספים למשל למקצועות אחרים54%59%
• רוב המורים מטילים עלינו משימות של עבודה משותפת עם תלמידים אחרים53%59%
• תלמידים בכיתתי עובדים על משימות שונות באופן עצמאי במסגרת השיעורים41%45%
• בזמן למידת חומר חדש אני מנסה לסדר אותו לעצמי באופן שיעזור לי ללמוד (למשל: כותב ראשי פרקים, מדגיש קטעים מרכזיים, כותב סיכומים וכו')55%60%
• אם אינני מבין חומר כלשהוא, אפנה למישהו לבקש סיוע (למשל: למורה, לתלמיד אחר וכו')77%75%
• אחרי שאני לומד חומר חדש אני בודק את עצמי: האם הבנתי את הרעיונות המרכזיים? אילו רעיונות לא הבנתי במידה מספקת ואני זקוק לחיזוק? וכו'43%55%
• פעמים רבות אני מנסה להרחיב את הידע שלי על נושאים שנלמדים בבית הספר (למשל: באמצעות קריאה בספרים, באמצעות חיפוש מידע באינטרנט וכו')33%41%
• בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו')64%70%
• התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה72%77%
• המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה84%84%
• צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים)81%81%
• כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו'75%76%
• בבית הספר מעודדים תלמידים לגלות מנהיגות (למשל: להתנדב למועצת תלמידים, ליזום פרויקטים של שיפור בית ספרי ועוד)59%68%
• בבית הספר מעודדים את התלמידים להיות חברים בתנועות נוער25%53%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק פעיל בחיים האזרחיים (כמו להתעניין בנושאים אקטואליים שעל סדר היום הציבורי בקהילה ובמדינה וכו')35%49%
• בית הספר מעודד אותי לעזור בפעילות התנדבותית למען הקהילה39%68%
• בית הספר מעודד אותי לקחת חלק במסגרות למעורבות חברתית (כמו מועצת תלמידים, חונכות וכד')46%63%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה93%93%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה71%67%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי29%25%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר71%82%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו86%87%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו50%71%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי43%72%

שיעור המסכימים, ואחריו כל בתי הספר באותה שנה. גם בהיגד שנוסח הפוך, יותר זה טוב יותר.

• אתה שבע רצון מעבודתך כמורה84%91%
• אתה לא חש שהתעייפת מעבודת ההוראה47%67%
• אתה לא חש שמוטל עלייך עומס עבודה כבד מדי26%34%
• אתה שבע רצון מהתנהלות בית הספר74%80%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלתלמידים יהיה נעים לשהות בו68%86%
• בבית הספר עושים פעולות רבות כדי שלמורים יהיה נעים לשהות בו58%73%
• בבית הספר משתדלים ליצור תנאים שיאפשרו לי להצליח בעבודתי63%72%
• בית הספר מיידע את ההורים באופן שוטף על הנעשה בו75%86%
• להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה או תלונה שעולה85%81%
• הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס וכד', עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם62%78%
• המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד כדאי לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם40%59%
• מורים בבית הספר מקפידים לשתף מורים עמיתים בידע שצברו בהשתלמויות68%68%
• פגישות הצוות מתועדות והסיכום מופץ לכלל המורים בצוות68%65%
• המורים בצוות המקצועי מתכננים את כלי ההערכה (מטלות, מבחנים) בעבודה שיתופית79%79%
• מורים בצוות המקצועי משתפים את עמיתיהם בתכניות או בכלים שפיתחו84%79%
• מנתחים יחד תשובות שגויות של תלמידים וחושבים כיצד לסייע להם58%67%
• מפתחים יחד חומרי הוראה-למידה79%75%
• משתפים זה את זה בלבטים ובקשיים בהוראה95%87%
• דנים יחד בתכנית העבודה הבית ספרית בתחום הדעת95%85%
• מאז תחילת השנה הוצבו לך יעדי שיפור אישיים הנוגעים לתהליכי ההוראה32%36%
• מאז תחילת השנה נערכה תצפית על שיעור שהעברת, על ידי אחד (או יותר) מאנשי צוות בית הספר, לצורך שיפור ההוראה42%38%
• המנהל היה שותף בבניית תכנית ההתפתחות המקצועית שלך לשנה זו39%44%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת מורים חדשים94%66%
• בבית הספר קיים תהליך סדור ושיטתי של קליטת בעלי תפקידים חדשים79%60%
• בבית הספר מתקיים תהליך סדור ושיטתי של ליווי לבעלי תפקידים, למשל: לרכז שכבה, לרכז מקצוע וכו'71%63%
• הנהלת בית הספר מייחסת חשיבות רבה לקליטה מיטבית של מורים חדשים88%76%
• בבית הספר לכל מורה מתמחה או מורה חדש מוצמד חונך מלווה שהוכשר לתפקידו94%71%